medico

ELABORACION
DEL DIAGNOSTICO
COMUNITARIO
GOBIERNO REGIONAL CUSCO
Dirección Regional de
Vivienda Construcción y
Saneamiento
Región - Cusco
Taller :Lineamientos para la
Intervenciones Integral 2009.
Cusco 9 y 10 Julio 2009
E. León Farías.
Diagnóstico Comunitario
Acciones Previas a la Intervención Integral
• Selección de la comunidad a intervenir
• La Municipalidad acredita al promotoro promotora
institucional.
• Se procede a elaborar el diagnóstico comunitario.
¿Qué es el Diagnóstico comunitario ?
• Es un documento que contiene la fotografía actual de la
situación del saneamiento en una comunidad antes de la
intervención.
¿Por que es importante?
􀀹Permite conocer la realidad comunitaria en SABA
y su vinculación a Salud y Educación.
􀀹Herramienta básica para laevaluación de la
Intervención integral den la comunidad.
􀀹El conocer la situación actual del SABA,
permitirá comparar los resultados del proceso y
al final de la intervención.
Instrumento para el recojo de la
información
Propósito
• Orientar a los responsables de la elaboración del
diagnóstico:
• Metodología.
• Procedimientos para recoger la información necesaria que
posibilite la obtenciónde un producto de calidad.
Partes del diagnóstico
Consta de tres partes fundamentales
• Parte I
– Información básica de la comunidad
• Parte II
– Censo Poblacional.
• Parte III.
– Levantamiento de la Línea de Base, sobre CAP de
familias y población escolar.
Partes del diagnóstico
• Parte IV
– Diagnóstico de Género (acceso, control y beneficios
relacionados a servicios educativos y desalud)
• Parte V.
– Línea Basal e Indicadores
Parte I:
Información básica de la comunidad
• Considera aspectos generales, geográficos, breve
resumen, histórico-legal, Situación socioeconómica
y cultural.
• Información sobre salud, educación, saneamiento
ambiental básico
• Actitud y compromiso de los usuarios para
participar en el Proyecto.
Parte II
Censo Poblacional
Se levantainformación sobre:
• Volumen poblacional total, por grupo de edad
• Principales causas de morbilidad y mortalidad
del año anterior, información a ser contrastada
con la del EESS, al que pertenece la
comunidad/anexo/sector:
– Número de casos de enfermedades ligadas al
saneamiento: EDAs y enfermedades de la piel
Parte III:
CAP de Familias y población escolar
Recoge información en muestra defamilias y
población escolar:
• Conocimientos, actitudes y prácticas de las
familias, relacionadas al SABA.
• Verificación de conductas sanitarias en la
población escolar y condiciones de la Institución
educativa en relación a SABA.
¿ Qué objetivo persigue el diagnóstico
comunitario?
• Conocer la realidad comunitaria en relación a
SABA de las comunidades antes de la
intervención, quepermita:
– Comparar
– Evidenciar resultados
–Medir el impacto
Post intervención después de un periodo
determinado.
¿Quién debe elaborar el Dx. Comunitario?
• Las Municipalidades son responsables de
levantamiento de la información, procesamiento,
análisis y entrega del documento a las instancias
correspondientes.
• Debiendo asignar su ejecución a un personal
capacitado para este fin
¿ Aquienes sirve el diagnóstico?
Es de utilidad directa para:
• La población beneficiaria, le permitirá conocer y
documentar su realidad comunitaria antes de la
intervención.
• Para Actores participantes en SABA
• Gobierno Regional.
• Para la propia Municipalidad.
• Salud.
• Educación.
¿Cómo hacer el Dx comunitario.
la metodología. Parte I.
Su elaboración es de carácter eminentementeparticipativo.
• La población juega el papel principal, participarán como
informante en todo el proceso
• Comuneros/comuneras
• Directiva Comunal
• Líderes de la organización de base existente
• En asamblea comunal se explicará:
• La finalidad del Dx Com.
• Las actividades a realizar y
• El tiempo necesario para su elaboración.
• Se elegirá a los miembros de la comunidad que brindará la...