Medico
Páginas: 2 (420 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2012
PLAN DE CLASE
I. 1. 2. 3. 4. DATOS INFORMATIVOS Asignatura Estancia Lugar de enseñanza Clase : : : : : : SALUD PUBLICA II BIOESTADÍSTICA Piso 12. Facultad de Medicina Conclusiones de bioestadísticay sus aplicaciones Clase activo participativa Taller Motivación, clase activo-participativa.
5. Método 6. Procedimiento II. COMPETENCIA
La estudiante al terminar este proceso aprendizajeaprenderá a: • • • • III. Identificar los principales procedimientos para la aplicación del método estadístico en la producción y el análisis de datos del sector salud. Elaborar cuadros y gráficasestadísticas de acuerdo al tipo de información analizada. Interpreta información estadística en la descripción de la situación de salud de una determinada región geográfica. Reconoce la utilidad de lainformación en el reconocimiento de problemas de salud.
OBJETIVO GENERAL.
El estudiante luego de la clase deberá: Conocer, aplicar e interpretar los elementos centrales de la bioestadística en ladescripción de la situación de salud. IV. 1. 2. 3. 4. 5. 6. V. CONTENIDO Definición de bioestadística. Método estadístico. Tabulación y explotación de datos Análisis de datos Presentación de resultados.Aplicaciones de la estadística en salud MÉTODOS
Se aplicarán los siguientes métodos: 1. 2. Método de conferencia informativa: que permitirá explicar en forma teórica el tema. Taller de análisis desituación de salud.
1
VI.
MEDIOS AUXILIARES
MATERIAL EL DOCENTE 1. Data show y computadora portátil. 2. Presentación en Power point. 3. Guía para el taller de análisis de situación de salud.MATERIAL PARA EL ALUMNO 4. Presentación de la conferencia informativa impresa. 5. Texto de situación de salud. VII. 1. PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE MOTIVACIÓN a. 20 minutos de una clase activoparticipativa b. 15 minutos de lectura crítica de un artículo de análisis de situación de salud. c. 10 minutos para la presentación de los resultados de la lectura crítica. 2. PERCEPCIÓN a. 3....
I. 1. 2. 3. 4. DATOS INFORMATIVOS Asignatura Estancia Lugar de enseñanza Clase : : : : : : SALUD PUBLICA II BIOESTADÍSTICA Piso 12. Facultad de Medicina Conclusiones de bioestadísticay sus aplicaciones Clase activo participativa Taller Motivación, clase activo-participativa.
5. Método 6. Procedimiento II. COMPETENCIA
La estudiante al terminar este proceso aprendizajeaprenderá a: • • • • III. Identificar los principales procedimientos para la aplicación del método estadístico en la producción y el análisis de datos del sector salud. Elaborar cuadros y gráficasestadísticas de acuerdo al tipo de información analizada. Interpreta información estadística en la descripción de la situación de salud de una determinada región geográfica. Reconoce la utilidad de lainformación en el reconocimiento de problemas de salud.
OBJETIVO GENERAL.
El estudiante luego de la clase deberá: Conocer, aplicar e interpretar los elementos centrales de la bioestadística en ladescripción de la situación de salud. IV. 1. 2. 3. 4. 5. 6. V. CONTENIDO Definición de bioestadística. Método estadístico. Tabulación y explotación de datos Análisis de datos Presentación de resultados.Aplicaciones de la estadística en salud MÉTODOS
Se aplicarán los siguientes métodos: 1. 2. Método de conferencia informativa: que permitirá explicar en forma teórica el tema. Taller de análisis desituación de salud.
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VI.
MEDIOS AUXILIARES
MATERIAL EL DOCENTE 1. Data show y computadora portátil. 2. Presentación en Power point. 3. Guía para el taller de análisis de situación de salud.MATERIAL PARA EL ALUMNO 4. Presentación de la conferencia informativa impresa. 5. Texto de situación de salud. VII. 1. PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE MOTIVACIÓN a. 20 minutos de una clase activoparticipativa b. 15 minutos de lectura crítica de un artículo de análisis de situación de salud. c. 10 minutos para la presentación de los resultados de la lectura crítica. 2. PERCEPCIÓN a. 3....
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