Medico

PLAN DE CLASES


ASIGNATURA: Laboratorio Clínico

DEPARTAMENTO: Ciencias Clínicas

Tiempo: 50 minutos

Forma de Docencia: Conferencia.

Actividad: No. 6

TITULO:.Exploración por el laboratorio del síndrome anémico.

SUMARIO: Breve reseña de la hematopoyesis. Estudio del síndrome anémico: Hemoglobina, eritrocitos, hematocrito. El hematíe, alteraciones del número, tamaño, forma, ycolor. Diferentes pruebas que se utilizan para el estudio del síndrome anémico. Anemia por déficit de hierro.

Medios Técnicos: Pizarra, tiza, borrador, transparencias, retroproyector

INTRODUCCIÓN:

Pase de lista:

Rememoración de la clase anterior:

En la clase anterior nos referimos a las enfermedades infecto contagiosas de trasmisión sexual, dentro de ellas hicimos referencia a lablenorragia, la tricomoniasis vaginal, la candidiasis, así como a la sífilis y el Sida, mencionamos algunos de los síntomas y signos que se ponen de manifiesto en estas infecciones y los estudios que se utilizan para el diagnóstico de las mismas (Explicar alguna)

. Preguntas de control:

1-Mencione cuales son las pruebas diagnósticas que se utilizan en el diagnóstico de la blenorragia.2-Mencione cual es la prueba serológica más utilizada para el diagnostico de la sífilis.

3- Cual es la primera prueba que se indica para el diagnostico del SIDA.

Motivación de la clase:

Podemos comenzar preguntándoles si alguno sabe lo que es la anemia y que prueba de laboratorio conocen para el diagnóstico de la misma, luego podemos hacer referencia a la importancia del laboratorio en eldiagnóstico de este síndrome ya que además de la alteración de la hemoglobina, los eritrocitos y los hematíes, realizamos una serie de estudios que son los que van a determinar la causa de este síndrome que puede ir desde un simple déficit de hierro hasta una leucemia y otras patologías crónicas que pueden ser graves.



OBJETIVOS:

El alumno debe:

.1- Identificar los fundamentosfisiopatológicos y patobioquímicos de los trastornos que se producen en el hematíe.

2- Reproducir las alteraciones medibles por el Laboratorio Clínico, que permiten identificar estos trastornos, tanto humorales como citomorfológicos.

3- Aplicar los hallazgos de Laboratorio Clínico al reconocimiento de una alteración determinada.

DESARROLLO:

Hematopoyesis.

La hematopoyesis sedefine como la serie de fenómenos concatenados que se inician a nivel unicelular con la auto duplicación, seguidos de diferenciación y maduración, culminando con la producción de elementos formes sanguíneos funcionales. Se considera la diferenciación como la secuencia de hechos genéticos que permiten a una célula sintetizar productos específicos, los que le confieren potencialidad para determinadafunción. La maduración es la secuencia de fenómenos bioquímicos y morfológicos iniciados por la diferenciación.

La eritropoyesis tiene lugar en la médula ósea y es la eritropoyetina (hormona formada fundamentalmente por el riñón) la que orienta la diferenciación de la célula madre hacia la serie eriitroide.

Entre el proeritroblasto y el glóbulo rojo maduro (eritrocito) hay una serie de etapasde maduración en 3 días y después de cuatro divisionesy que confieren capacidad funcional a la célula. Tanto las células estromales como las hematopoyéticas en el ser humano tienen un precursor común, la célula totipotencial hematopoyética (CTH). Las propiedades que definen a la CTH son su capacidad de autoduplicación, la que resulta en progenies con las mismas características de la CTH primitiva(unidad formadora de colonias de blastos UFC-B1), y la de dar origen a todos los elementos formes sanguíneos.


Estudio del síndrome anémico:
Se denomina síndrome anémico a conjunto de síntomas y signos determinados por la anemia
Anemia es toda reducción por debajo de lo normal del número de hematíes x 1012/L, de la cantidad de hemoglobina y del hematocrito.
Clasificación:
Existen...