medida y espacio



Instituto Superior de formación Docente N° 69- Extensión Médanos-
Carrera: Profesorado en Educación Primaria
Espacio: Medios Audiovisuales, Tics y educación
Profesor: Mesina, Fabio JoséCurso: Tercer año
Ciclo Lectivo: 2013
Alumna: Madroñal, Carla

Tema: La importancia de la incorporación de las Tics en la educación.














Organización y secuenciación poraño/ Espacio.

1° Año:
-Resolver problemas que involucran la comunicación oral de la ubicación de personas y objetos en el espacio.
* Estudiar el espacio mediante problemas que requieran elaborarinformación sobre la ubicación de un objeto.
- Resolver problemas que implican la comunicación e interpretación de desplazamiento y trayectos por medios de dibujos, gráficos o instruccionesverbales orales o escritas.
* Elaborar dibujos o gráficos que permitan informarse sobre un recorrido establecido.
-Resolver problemas que implican interpretar dibujos y planos de diferentesespacios físicos conocidos y desconocidos para anticipar y comunicar la ubicación de objetos.
* Proponer problemas que brinden la oportunidad de avanzar en la interpretación de la información que ofrece unplano.
- Resolver problemas que impliquen realizar representaciones graficas de espacios pequeños y conocidos ubicando algunos objetos.
* Realizar representaciones.
- Resolver problemas queimplican identificar diferentes puntos de vista desde los cuales puede ser representado un objeto o situación.
* Analizar los diferentes puntos de vista de los cuales pueden ser representados un objeto osituación.





2° Año:

-Resolver problemas que implican la descripción, interpretación y análisis de la ubicación de personas y objetos en el espacio.
*Presentar problemas, dibujos queinvolucren la elaboración e interpretación de información escrita para ubicar objetos o personas en un espacio determinado.
- Resolver problemas que implican la comunicación e interpretación de...