Medidas De Administracion

Páginas: 4 (940 palabras) Publicado: 25 de julio de 2012
Medidas antitérmicas
 Mantener una hidratación adecuada.
 Evitar el ejercicio físico y guardar reposo.
 Mantener una temperatura ambiental apropiada, entre 20 y 21ºC.
 Mantener al paciente ligerode ropas.
 Evitar el ingreso calórico excesivo
 Reducir al mínimo el ingreso de proteínas.
Enfriamiento externo: quizá el método mas adecuado para bajar la temperatura, sin que el niño sientadisconfort, es el modo seco el cual consiste en desnudar completamente al niño febril y airearlo por todo el cuerpo (utilizando un periódico, cartón, abanico o ventilador), por unos 15 a 20 minutos ohasta que toda la piel se sienta fresca; posteriormente el niño se viste con ropa fresca ligera y holgada. El fundamento fisiopatológico de este método es que uno de los principales mecanismos por loscuales un cuerpo caliente se puede enfriar es el de la conducta. Pero para que esta se produzca, es indispensable que haya un gradiente de temperatura entre el cuerpo caliente y el medio que lo circunda,en este caso, entre el cuerpo del paciente que esta caliente y el aire que lo rodea. Al hacer circular el aire por medio del abanicado, se pone en marcha el otro mecanismo de perdida de calor que esla convección del aire. El abanicado puede repetirse cuando la piel vuelve a calentarse.
Baños de esponja: son útiles en lactantes y niños pequeños, tal vez porque su superficie corporal esproporcionalmente mayor. Se utilizan paños húmedos tibios, entre 29,4 y 32ºC los cuales se pasan con energía para favorecer la vasodilatación. La temperatura ambiental debe ser confortable entre 21 y 26,7ºC.Los baños no deben durar mas de media hora, con intervalos de 2 horas entre uno y otro.
El antipirético debe ser administrado una hora antes del baño de esponja, para que haya tiempo de reajustar eltermostato hipotalámico, desde el valor alto al que se encontraba a un valor más bajo. Si el baño se administra antes de dar el antipirético, sin que haya sido reajustado el termostato, el niño...
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