Medidas de atención a la diversidad

1. ¿Qué medidas organizativas propondría adoptar a nivel de aula para ofrecer una respuesta educativa ajustada al alumnado?
Como criterio general a adoptar se enuncia la flexibilidad:Organización de recursos personales:
Establecimiento de fórmulas de trabajo cooperativo entre los distintos miembros de la comunidad educativa: profesores, tutor, orientador y padres. Clarificando además lasfunciones y competencias de cada grupo. Debe quedar claro para el conjunto del equipo docente cuál va a ser la responsabilidad de cada uno.
Participación de la familia en la vida del centro comomiembro de la comunidad educativa y corresponsable en la formación de los alumnos. En el caso de los padres inmigrantes informando sobre el sistema educativo español y a los niños acercándoles lo antesposible al idioma y la cultura.

Organización de recursos materiales:
Selección amplia, variada y ajustada de materiales para cada tramo educativo: impresos, audiovisuales, informativos. Situándolosal alcance del alumno, accesibles sin mucha dificultad.
Adaptación de algunos materiales para necesidades especiales como en el caso de discapacidad física (por ejemplo material braille y conrelieves en caso de ceguera etc.)
Provisión de materiales curriculares distintos que orienten la actuación con los distintos colectivos de alumnos con necesidades educativas específicas.

Organización delespacio:
Organización flexible de espacio y tiempo. Por ejemplo situando a los alumnos con necesidades educativas especiales cerca del profesor. Sin objetos distractores y reduciendo al máximo elruido en el aula. Con una adecuada iluminación
Distribución ajustada de los distintos espacios a las necesidades educativas.
Previsión de espacios para la atención individualizada y el apoyo a algunosalumnos.
Otro tipo de adaptaciones del centro para el acceso de los alumnos con necesidades educativas especiales.

Organización del tiempo:
Estableciendo la secuenciación y duración de las...