Medidas de capacidad y de tiempo
Páginas: 3 (703 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2015
Secuencia Didáctica
.
Área de estudio: Matemática
Contenido:
Medidas de tiempo.
Medidas de capacidad.
Año: 2°
Carga horaria total: 12 horas.
Objetivos: - Que los alumnos puedan identificar lasmedidas de tiempo y de capacidad para poder llevarlas a cabo en su vida cotidiana.
Clase 1
Se presentarán las siguientes actividades:
*Para organizar un picnic, los chicos de segundo van de comprasal kiosco del barrio.
Quieren calcular cuántas botellas de gaseosas les conviene comprar.
Un chico dice que con 1 litro se llenan 6 vasos.
Otro dice que es mejor calcular una latita de 1/4 litro porpersona.
Hay una discusión porque dicen que 6 latitas tienen el mismo contenido que 1 litro y que es más fácil transportar las latitas.
¿Les parece que es lo mismo? (se explicarán las respuestasoralmente).
Luego se pedirá a los alumnos que sigan realizando las siguientes actividades.
*Si son 25 los chicos que irán al picnic, ¿cuántas botellas de 1 litro habrá que comprar para que todos tomen 2vasos? ¿Y para que tomen 3 vasos?
*Los chicos al picnic también deciden llevar sobres para preparar jugo. Con cada sobre se prepara 1 litro de jugo. Van a preparar el jugo en jarras de 1/2 litro.Si compran 12 sobres, ¿cuántas jarras podrán preparar?
*Servirán el jugo envasos de 1/4 litro.
¿Cuántos vasos pueden preparar con los 12 sobres?
Clase 2
Siguiendo con la misma temática de la clase anterior se pedirá que realicen los siguientes ejercicios.
*Para organizar mejorlas compras, los chicos deciden acomodar todo en cajas, de modo que cada caja soporte el mismo peso.
*¿Cómo deberán acomodar las bolsas, latas y envases para lograrlo? Muestren, por lo menos, dossoluciones diferentes.
Una vez terminada esta serie de actividades vamos a hablar de que si para medir la capacidad de un recipiente empleamos unidades distintas, cómo serán esos resultados.
*Después...
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Área de estudio: Matemática
Contenido:
Medidas de tiempo.
Medidas de capacidad.
Año: 2°
Carga horaria total: 12 horas.
Objetivos: - Que los alumnos puedan identificar lasmedidas de tiempo y de capacidad para poder llevarlas a cabo en su vida cotidiana.
Clase 1
Se presentarán las siguientes actividades:
*Para organizar un picnic, los chicos de segundo van de comprasal kiosco del barrio.
Quieren calcular cuántas botellas de gaseosas les conviene comprar.
Un chico dice que con 1 litro se llenan 6 vasos.
Otro dice que es mejor calcular una latita de 1/4 litro porpersona.
Hay una discusión porque dicen que 6 latitas tienen el mismo contenido que 1 litro y que es más fácil transportar las latitas.
¿Les parece que es lo mismo? (se explicarán las respuestasoralmente).
Luego se pedirá a los alumnos que sigan realizando las siguientes actividades.
*Si son 25 los chicos que irán al picnic, ¿cuántas botellas de 1 litro habrá que comprar para que todos tomen 2vasos? ¿Y para que tomen 3 vasos?
*Los chicos al picnic también deciden llevar sobres para preparar jugo. Con cada sobre se prepara 1 litro de jugo. Van a preparar el jugo en jarras de 1/2 litro.Si compran 12 sobres, ¿cuántas jarras podrán preparar?
*Servirán el jugo envasos de 1/4 litro.
¿Cuántos vasos pueden preparar con los 12 sobres?
Clase 2
Siguiendo con la misma temática de la clase anterior se pedirá que realicen los siguientes ejercicios.
*Para organizar mejorlas compras, los chicos deciden acomodar todo en cajas, de modo que cada caja soporte el mismo peso.
*¿Cómo deberán acomodar las bolsas, latas y envases para lograrlo? Muestren, por lo menos, dossoluciones diferentes.
Una vez terminada esta serie de actividades vamos a hablar de que si para medir la capacidad de un recipiente empleamos unidades distintas, cómo serán esos resultados.
*Después...
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