medidas de higiene al paciente pediatrico

MEDIDAS DE HIGIENE EN EL PACIENTE PEDIÁTRICO

INTRODUCCIÓN

El baño de aseo que la enfermera realiza al paciente encamado cumple diversas finalidades: mantener la función de eliminación de productos de desecho a través de la piel, observar el estado de la piel (ulceraciones), maceraciones, laceraciones y edema), establecer la comunicación y relación enfermera-paciente, así como observar elestado físico y mental del paciente.
El baño ofrece a la enfermera la oportunidad de comunicarse terapéuticamente con el paciente le informa que está interesada por él y que procura comprenderlo.

CONCEPTO:
Los signos vitales son los fenómenos o manifestaciones objetivas que se pueden percibir y medir en un organismo vivo, en una forma constante, como la temperatura, pulso, TA y respiración.OBJETIVO:
Valorar el estado de salud o enfermedad y ayudar a establecer un diagnostico.

MATERIAL Y EQUIPO:
Temperatura: termómetros, recipiente porta termómetros con solución antiséptica, recipiente con agua, recipiente con torundas secas, recipiente con solución jabonosa, bolsa de papel, hoja de registro, abatelenguas y lubricantes en caso de toma rectal.
Respiración: reloj segundero,hoja de registro y bolígrafo.
Pulso: reloj segundero, hoja de registro y bolígrafo.
TA: esfigmomanómetro de mercurio o aneroide, estetoscopio, hoja de registro y bolígrafo.
Técnica:
Temperatura
Pasos
Fundamentación
1. Preparar el equipo y trasladarlo a la unidad del paciente (en este caso al niño).
Lavarse las manos.

El calor del cuerpo dilata el mercurio contenido en el bulbo deltermómetro y una cámara de constricción que evita su regreso.

2. Confirmar que el paciente no haya ingerido alimentos o practicado algún ejercicio en los últimos 30 min.
El calor tiene origen en la energía cinética y se aprecia mediante el sentido térmico.
La producción de calor es resultante de las reaccione químicas o térmicas.
3. Explicar al paciente sobre el procedimiento y colocarle eldecúbito o posición sedente o de sims según el tipo de toma de temperatura que se va a realizar.
La comunicación efectiva influye en la participación del individuo en su atención.
El conocimiento y comprensión del comportamiento humano ayuda a disminuir la ansiedad o temor.
4. Extraer el termómetro de la solución antiséptica e introducirlo en el recipiente con agua. Después secarlo con torundamediante movimientos rotatorios.
Existen soluciones con poder toxico que dañan los tejidos.
El enjuague con agua disminuye el efecto toxico de las sustancias.
5. Colocar el bulbo del termómetro debajo de la axila durante 3 minutos.
En pacientes pediátricos, inconscientes, con problemas mentales o con padecimientos bucales infecciosos se evita la toma de temperatura por vía bucal.
La temperaturainterna del cuerpo o central es mayos que la de la superficie o periférica.
6. Retirar el termómetro y limpiarlo con una torunda seca del cuerpo al bulbo con movimientos rotatorios.
La fricción ayuda a desprender el material extraño de una superficie.
7. Hacer lectura del termómetro y registrarla.
La sujeción firme del termómetro y un lugar iluminado facilitan la lectura de la temperatura.
Elpunto de la escala termométrica que coincide con el mercurio dilatado, determina el grado de temperatura corporal del paciente.
8. Sacudir el termómetro para bajar la escala de mercurio e introducirlo en la solución jabonosa.
El jabón saponifica las grasas
9. Lavar los termómetros y colocarlos en recipientes con solución antiséptica.
- La sanitización es un paso previo necesario para ladestrucción de microorganismos en forma parcial o total.
MEDIDAS DE SEGURIDAD:
Confirmar que el paciente no haya ingerido alimentos o practicado algún ejercicio en los últimos 30 minutos.
Verificar que el mercurio se encuentre por debajo de 34º C antes de usarlo.
Colocar el brazalete alrededor del brazo con el borde inferior 2.5 cm. por encima de la articulación a una altura que corresponda a la...