medidas directas e indirectas
Páginas: 2 (440 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2013
`Título: Medidas directas e indirectas
Objetivos:
A) desarrollar habilidades en la realización de medidas sencillas.
B) establecer diferencias entre medidas directas e indirectas.Materiales: paralelepípedo de metal, cilindro, objeto irregular, beaker, regla métrica, hilo mesa del laboratorio, papel milimetrado.
Enfoque teórico
1. Si tenemos el segmentoA[--------------------------------]B y con una regla medimos su longitud odteniendo 5.0 cm. En este caso hemos comparado directamente la cantidad a medir con la unidad elegida.
2. Las dimensiones del siguiente rectángulo sonlargo = 6.0cm, ancho = 3.0cm.
Para determinar el área de este rectángulo se debe multiplicar largo por ancho, obteniéndose 18.0cm2. Este valor se ha obtenido aplicando la formula A= b *h, lacual corresponde al área de un rectángulo.
En el caso 1 la medida de la longitud del segmento se ha obtenido de forma directa, mientras que en el caso el área del rectángulo se ha obtenido deforma indirecta.
Una medida directa es aquella en la cual el valor de la magnitud de determinar comparándola directamente con su unidad de medida.
Una medida indirecta es aquella en la cual elvalor numérico de la magnitud se halla calculando según cierta formula.
1.1 Con la regla milimétrica mida el largo y el ancho del rectángulo, asi como también el diámetro del círculo.Largo : 3.5 ancho: 1.9 diámetro: 2.3
1.2 calcule e área de cada figura.
Cuadrado Circulo.
A= 1.9cm*3.5cm= 6.65cm2 A= (3.1416)*1.3225=4.15cm2
Clasifica las medidashechas en 1.1, 1.2 y 1.3 en directa e indirecta.
1.1: directa 1.2: indirecta 1.3: no se hizo a petición del Prof.
Usando la regla milimétrica procede a medir el diámetro y laaltura de cilindro en centímetros.
Diámetro: 2.8cm altura: 4.9cm
2.1 Calcula el área lateral y total del cilindro.
AL: 2(3.1416)R*H= 2(3.1416)(1.4)(4.9)=43.10cm2
AT: AL+2Πr2=...
Objetivos:
A) desarrollar habilidades en la realización de medidas sencillas.
B) establecer diferencias entre medidas directas e indirectas.Materiales: paralelepípedo de metal, cilindro, objeto irregular, beaker, regla métrica, hilo mesa del laboratorio, papel milimetrado.
Enfoque teórico
1. Si tenemos el segmentoA[--------------------------------]B y con una regla medimos su longitud odteniendo 5.0 cm. En este caso hemos comparado directamente la cantidad a medir con la unidad elegida.
2. Las dimensiones del siguiente rectángulo sonlargo = 6.0cm, ancho = 3.0cm.
Para determinar el área de este rectángulo se debe multiplicar largo por ancho, obteniéndose 18.0cm2. Este valor se ha obtenido aplicando la formula A= b *h, lacual corresponde al área de un rectángulo.
En el caso 1 la medida de la longitud del segmento se ha obtenido de forma directa, mientras que en el caso el área del rectángulo se ha obtenido deforma indirecta.
Una medida directa es aquella en la cual el valor de la magnitud de determinar comparándola directamente con su unidad de medida.
Una medida indirecta es aquella en la cual elvalor numérico de la magnitud se halla calculando según cierta formula.
1.1 Con la regla milimétrica mida el largo y el ancho del rectángulo, asi como también el diámetro del círculo.Largo : 3.5 ancho: 1.9 diámetro: 2.3
1.2 calcule e área de cada figura.
Cuadrado Circulo.
A= 1.9cm*3.5cm= 6.65cm2 A= (3.1416)*1.3225=4.15cm2
Clasifica las medidashechas en 1.1, 1.2 y 1.3 en directa e indirecta.
1.1: directa 1.2: indirecta 1.3: no se hizo a petición del Prof.
Usando la regla milimétrica procede a medir el diámetro y laaltura de cilindro en centímetros.
Diámetro: 2.8cm altura: 4.9cm
2.1 Calcula el área lateral y total del cilindro.
AL: 2(3.1416)R*H= 2(3.1416)(1.4)(4.9)=43.10cm2
AT: AL+2Πr2=...
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