Medidas

UNIDADESDE MEDIDA CONVENCIONALES
Encierra la respuesta correcta ¿Qué medida emplearías?
1.- Establecer la estatura de una persona.
a) Kilometro b) Litro
c9 Metro d) Hora
2.- Medir laduración de un partido de futbol.
a) Litro b) Hora
c) Kilogramo d) Metro
3.- Conocer el peso de las frutas
a) Metros b) Minuto
c) Hora d) Kilogramo
4.- Medir la cantidad de refresco.
a)Litro b) Kilogramo
c) Hora d) Metros
5.-Pagar una compra.
a) Litro b) Nuevos Soles
c) Hora c) Metros
6.- Medir el contorno de un cuaderno.
a) Litro b) Kilogramo
c) Horasd) Centímetro
7.- Escribe como se lee:
a) 24 m ------------------------------------------------------------
b) 19 l ------------------------------------------------------------
c) 56cm------------------------------------------------------------
d) 15 Kg ------------------------------------------------------------
e) ½ l------------------------------------------------------------
Clases sociales del Imperio incaico |
Clases Sociales | Representantes |
Realeza | * Inca * La Coya: Esposa del Inca * El Auqui: Hijo del Inca y heredero |
Nobleza | *Nobleza de Sangre: Restantes miembros de las Panacas (parientes del anterior inca). * Nobleza de Privilegio: Personas que destacaron por sus servicios; Sacerdotes, Acllas y Altos jefes. |
Ayllu |* Hatun Runa: El pueblo en general (campesino). * Mitmaqkuna: Grupos trasladados para colonizar nuevas regiones enseñando a los pueblos nuevas costumbres. * Yanas: Servidores del Inca y delImperio. * Pinas: Prisioneros de guerra dependientes del Inca que no eran escogidos como Yanaconas. |

VII.- SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Comunicación Integral:
1º Juegos Verbales:Permiten al niño desarrollar la expresión oral, comprensión, incrementa su vocabulario, discriminar sonidos de las palabras y ejerce de manera lúdica los músculos para una adecuada pronunciación y...