MEDIO AMBIENTE 2








Sustentante:
Jorky Stervyn Infante

Matricula:
15-6890

Asignatura:
Medio Ambiente

Facilitador:
María Eugenia Hernández
Tema:
PRACTICA II




TAREA II
En esta semana realizaremos las siguientes actividades:
I. Investigar en el libro de texto básico, fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre:
a. Ecosistema y sus  elementos  (biótico y abiótico).
II. Elabora un esquema de los nivelestróficos o cadenas alimenticias y   la importancia  de esta en la red de la vida.
III. Investiga sobre diferentes teorías de la clasificación de los recursos naturales  y emite juicio crítico. 
IV. Realiza una reflexión, previa investigación, sobre la importancia de la flora y la fauna para la vida y el desarrollo del hombre.
 v.  Describe  la situación forestal de nuestro país: causas,consecuencias y posibles alternativas de solución.


I. Investigar en el libro de texto básico, fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre: Ecosistema y sus elementos  (biótico y abiótico).
El ecosistema no es más que un sistema dinámico y relativamente autónomo formado por la naturaleza y el ambiente que la rodea, tomando en cuenta que la naturaleza es el conjunto de flora, fauna, bacterias, algas,hongos etc. Y las condiciones de medio ambiente que deban darse, para que todo funcione en armonía.
El concepto de ecosistema, se empieza a manejar en la segunda y tercera década del siglo pasado debido a la relación que los científicos estudiosos encontraron o afirmaron, de todos los seres vivos o bióticos que no son más que aquellos que están compuestos por un núcleo celular tales como animales,bacterias, hongos, etc. y aquellos que no tienen vida o abióticos, pero son el complemento para la vida sobre la tierra pueda ser posible estos son lluvia, aire, etc.

La conjugación de estos elementos y que a su vez forman la naturaleza, contribuyen al desarrollo de lo que se le denomina la cadena trafica o alimenticia, puesto que la necesidad de subsistencia de los seres vivos los hace buscar,como alimentarse para subsistir y reproducirse entre estos se podrían dividir en estáticos y móviles.
Entre los estáticos se podrían señalar las plantas que aunque son seres vivos, no tienen la capacidad de traslación, pero que su forma de alimentación se la proporciona la propia naturaleza y otros que por su poder de traslación tienen la posibilidad de moverse buscando alimentarse con diferentessustancias, pueden carnívoros y herbívoros, etc. Este sistema complejo de sustancias se le llama cadena alimentaria o trófica ya que los seres vivos dentro de la naturaleza se alimentan uno de otros y sirven de sustento a los seres humanos, manteniendo así garantizada la vida del ser humano sobre la tierra.
En el primer nivel trófico se encuentra las plantas verdes, los herbívoros, omnívorosconsumidores de plantas verdes se sitúan en el segundo nivel. En el tercer nivel. Los carnívoros, omnívoros se alimentan de los herbívoros y ya en el cuarto nivel, se sitúan los carnívoros segundarios, depredadores que se alimentan de depredadores
II. Elabora un esquema de los niveles tróficos o cadenas alimenticias y   la importancia  de esta en la red de la vida.Fotosintetizadores
Quimiosintetizadores


Herbívoros Carnívoros
Coprófagos
Según el tipo Parásitos
De alimentos Omnívoros
Detritívoros
Saprofitos




III.Investiga sobre diferentes teorías de la clasificación de los recursos naturales  y emite juicio crítico. 

Los recursos naturales no son más que aquellos bienes o servicios que proporcionan la naturaleza y de lo que nos servimos los seres humanos, para subsistir como especie.
Son inmensos la cantidad de recursos que le ofrece la naturaleza al hombre y dependiendo del tipo de recurso que se aproveche...