Medio ambiente y las competencias

SESION 7.
ESCRITO INDIVIDUAL SOBRE LAS IDEAS DE LAS COMPETENCIAS CONSTRUIDAS HASTA EL MOMENTO.
¿QUE SE ENTIENDE POR COMPETENCIA?
El termino de competencias surge en la década de los 70’s en el ámbito empresarial.
En el año de 1993 se considera a la educación como el centro de la atención mundial y objeto de consideración y critica. Jacques Delors considero como elemento fundamental de laeducación los 4 pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser. Es en 1998 cuando la UNESCO declara que “La educación es para todos y a lo largo de la vida”.
Se manejan distintas definiciones de competencias, algunas son:
Característica subyacente de un individuo relacionado con su rendimiento. Habilidad o atributo de la conducta de un sujeto.
Existen 3 tiposde competencias:
Laboral: es una capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño.
Profesional: asociada con las competencias para obtener un título universitario o de postgrado.
Educativa: conjunto de habilidades y destrezas que se remiten al desarrollo cognitivo de una persona.
Las competencias educativas son fundamentales en el ámbito educativo en el quenos desempeñamos día con día los docentes de los diversos niveles educativos. Estas se dividen en 3: Instrumentales, interpersonales y sistémicas.
Las instrumentales se pueden entender como aquellas destrezas para manipular ideas y el entorno en el que uno se desenvuelve (Destrezas)
Las interpersonales son aquellas habilidades para actuar con generosidad y compromiso hacia los demás. (Empatía)Las sistémicas son aquellas que están relacionadas con la habilidad para realizar cambios (Reestructurar)
Las competencias las considero como la integración de los 4 pilares de la educación proporcionados por Jacques Delors que son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser. Estos 4 elementos son fundamentales para la sociedad, ya que su aplicación correcta permiteobtener un beneficio útil para toda la sociedad en sus múltiples contextos.
Las competencias se conjugan en el conocimiento, destrezas, actitudes y convivencia para y por la sociedad. Las competencias son consideradas de valor personal y social y nos permiten superar las exigencias complejas impuestas por la misma sociedad.
Desgraciadamente las competencias se han considerado y diseñado enpaíses desarrollados, pero en México que es un país en desarrollo, no poseemos la infraestructura, personal y fundamentos necesarios para desarrollar adecuadamente las competencias en nuestro sistema educativo.
Hoy en día el cuidado al medio ambiente es fundamental para el gobierno actual por lo cual dentro del Trayecto formativo se está dando a los docentes de educación básica la capacitación ypreparación necesarias para implementar una educación que busca la concientización en los jóvenes sobre el medio ambiente ya que ellos serán los ciudadanos del mañana.
En las diferentes asignaturas que integran el Plan de estudios de la educación básica es posible implementar una interrelación en todas ellas para lograr un medio ambiente con menos contaminación y mayor conciencia de la humanidadsobre el hecho de que nos estamos acabando nuestro planeta y que al acabarse este no habrá otro. El ser humano es el único animal pensante capaz de acabar con las bondades que nos ha brindado la madre tierra.













SESION 7.
ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL.
Yo pienso que las competencias son producto de los 4 pilares de la educación: aprendera hacer, a ser, conocer y a convivir, cuando se trabajan estos recursos tendremos como resultado las competencias que se pueden llamar así cuando son útiles para la persona y la sociedad.
De acuerdo con Spencer las competencias son “Es una característica subyacente de un individuo, que está causalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situación o trabajo, definido en...