Medio ambiente y sociedad tarea 1


Santiago, marzo 13-2013.

Grupos separados: Todos los participantes.
Favor de enviar aquí las prácticas de la unidad número II consistes en:
l-Realiza una Investigación y redacta un informe para subirlo al espacio virtual de esta unidad tomando en cuenta los siguientes aspectos:
1-Ecosistema.
Como ecosistemas podemos definir:
Unidad natural de partes vivas einertes que interactúan para producir un sistema estable en el cual el intercambio entre materia viva y no viva siguen una vía circular.
Los organismos de una comunidad y los factores abióticos asociados con los que están en interacción.
Es cualquier lugar o medio donde se encuentran interactuando los seres vivos (factores bióticos) y los no vivos (factores abióticos).
Conjunto de seres vivosen un mismo medio y de los elementos no vivos vitalmente unidos a ellos.
Son sistemas termodinámicamente abiertos que reciben del exterior (sol, materia orgánica) y las transmiten a los ecosistemas vecinos a través de los flujos de materias o los movimientos de individuos (migraciones).
 
2-Elementos del ecosistema (biótico y abiótico).
Elementos o factores bióticos:
Son aquellos componentesde un ecosistema que poseen vida y que permiten el desarrollo de la misma. En general los factores bióticos son los seres vivos; ejemplo: animales, plantas, hongos, bacterias, etc.
Elementos o factores abióticos
Son aquellos componentes de un ecosistema que no requieren de la acción de los seres vivos, o que no poseen vida, es decir, no realizan funciones vitales dentro de sus estructurasorgánicas. Los factores abióticos se clasifican en:

Factores abióticos químicos
Factores abióticos físicos
Ph
Lluvias
Composición del suelo, agua o aire
Intensidad de la luz solar
Sustancias químicas
Temperatura


3-Elabora un esquema de los niveles tróficos o cadenas alimenticias.
En los ecosistemas se establecen relaciones alimentarias que obedecen a la consigna de “quién come a quién”entre las distintas poblaciones.
En otras palabras, las cadenas alimentarias indican qué seres vivos se alimentan de otros que habitan el mismo ecosistema.
Estas relaciones que se establecen entre los diversos organismos en su ambiente natural tienen dos consecuencias de gran importancia: el flujo de energía y la circulación de la materia.
Flujo de energía
Este flujo va desde los organismosautótrofos (por lo general, organismos que realizan fotosíntesis) hacia otros que se alimentan de ellos y que corresponden a herbívoros. A su vez, los herbívoros son presas de otros animales: los depredadores. Se constituye así una verdadera cadena para la vida, donde cada eslabón corresponde a un ser vivo.













Red trófica terrestre.

Tramas alimentarias
 
 
 
 
 Las flechas indican la relación “es comido por”: 1 Productor - 2 Ratón Consumidor primario - 3 Comadreja Consumidor secundario - 4 Zorro Consumidor terciario - 5 Hongos y bacterias - 6 Descomponedores

 

La mayoría de los animales de un ambiente tienen una alimentación muy variada, comen distintos tipos de organismos.
Así, es posible agregar a la cadena alimentaria otros productores yconsumidores, formando redes alimentarias.
Las redes representan las diferentes relaciones alimentarias que se establecen en un ecosistema.
1 Conejo - 2 Ardilla - 3 Zorro - 4 Ratón - 5 Langosta - 6 Mantis religiosa - 7 Gorrión - 8 Sapo - 9 Serpiente - 10 Águila.
 
4-Explica la importancia de la red de la vida.
Para mi es sencillo nacemos, crecemos, nos reproducimos y nos morimos. La vida es algoque debemos cuidar para poder ver cada día. Cuidando el medio ambiente y todo lo q nos rodea en particular, eso es parte de cuidar nuestras vidas.
5-Investiga sobre diferentes teorías de la clasificación de los recursos naturales.
Empecemos por la definición.
Recurso es todo aquél medio o elemento que proporciona un bien y que contribuye a resolver una necesidad. En el caso de los recursos...