Medio Ambiente

PRODUCTO # 7
CONFLICTOS EN EL AULA: OBSTÁCULOS PARA LA GENERACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Dentro de los centros educativos, los maestros se enfrentan a un sinfín de problemáticas que tiendena obstaculizar, que se produzcan ambientes favorables para el aprendizaje de los niños, algunas de esta problemáticas vienen a ser: el poco interés de los padres de familia los cuales han comenzado aver a la escuela como una como una guardería y no como un centro educativo donde sus hijos van a recibir una formación. A ellos solo les importa tener un lugar donde dejarlos, donde se deja laresponsabilidad total de los hijos en los hombros de los maestros. Debido a que ellos no se preocupan por tareas, ni materiales, tampoco se preocupa por asistir a las juntas con el maestro.
Es importanteconcientizar a los padres de familia y poder probar con documentos, expedientes sobre el comportamiento y el desempeño de los pequeños dentro y fuera del aula, para de esta manera poder obtener el apoyode los padres y lograr corregir el rumbo de los niños o jóvenes.
La sobrepoblación de los grupos que no permiten el libre tránsito del maestro y de los alumnos para acceder a cada uno de losespacios del aula, donde para llevar a cabo ciertas estrategias didácticas es necesario sacarlas del aula para poder llevarse acabo, debido a que para realizar actividades por equipos las bancas no se logranacomodar de manera eficiente. Este tipo de situación es más evidente en primaria o secundaria, ya que en preescolar el acomodo es por mesas y no por bancas individuales.
Otro conflicto es cuando nose cuenta con el material adecuado para el trabajo con los niños ya sea por falta de previsión del docente o la poca colaboración de los padres de familia, el que se tengan que hacer adecuaciones paraque en lugar de hacerlo individual tenga que se por equipos demasiado grandes por la falta de materiales y tener que repartirlo para completar, la falta de previsión y de planeación con actividades...