Medio Ambiente

Alumno: Alejandro García Domínguez

Profesor: Bernardo Rangel Villanueva

Escuela: instituto universitario puebla

Fecha: 26 de agosto del 2011

Materia: expresión oral y escrita 1

Lacomunicación
Durante hace unos los primeros años de Educación Infantil y Primaria, la capacidad intelectual de los niños suele estar mucho más avanzada que sus habilidades lectoescrituras. Esto es fácilde entender si tenemos en cuenta que la lectura es una habilidad que requiere que el niño y la niña hayan alcanzado un nivel de desarrollo de expresión. La materia de expresión oral y escrita se tratade eso; de poder comunicarnos entre nosotros los seres humanos, sin la comunicación los seres humanos seriamos tan bestias, salvajes, incapaces de poder entablar una plática pero en vez de eso el serhumano puede comunicarse de una y mil maneras tales como gestos, movimientos, señas, ruidos, etc. En la antigüedad nuestros antepasados utilizaban diferentes métodos para poder comunicarse entre sícomo señales de humo silbidos, atreves de objetos brillantes, enviando a una persona corriendo para poder dar un mensaje u llevar un objeto, con el paso del tiempo los hombres empezaron a tener métodosde comunicación más avanzados, como la pintura en las paredes de piedra caliza de las montañas. La historia de la comunicación tiene su origen millones de años atrás; el hombre, desde que existió,buscó siempre una forma, aunque éste fuese primitiva de comunicar sus pensamientos y a su vez las acciones.
La historia de la comunicación define a ésta última como la transmisión y recepción de ideas,mensajes e información; en los últimos años se fueron desarrollando distintas formas que nos permitieron acceder a diferentes tipos de comunicación: visual, verbal, escrita, auditiva, etc. Lacomunicación que se establece entre dos personas se considera el resultado de miles de métodos de expresión que se vinieron desarrollando durante varios años. La historia de la comunicación asegura que la...