medio ambiente

Páginas: 3 (553 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2013
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA ETAPA 4: INFORME FINAL


I.- Introducción:
El proyecto que se realizó, se llevó a cabo de la siguiente manera; en primer lugar se buscó el lugar donde serealizaría el proyecto; la cual fue elegida la zona de Palmira, Urbanización Primavera, a orillas del río casca y rio santa, realizándose una encuesta para conocer qué es lo que pensaba y quería la gente encuanto a la contaminación que había e esa zona. Luego se planeó lo que se debería de hacer; distribución de funciones, organización total para luego todo ello plasmarlos en la etapa de ejecución con unacharla previa y luego el plantado de los árboles; logrando así el compromiso de los habitantes para el cuidado de los árboles. Finalmente podemos decir que el proyecto en general se realizó con granéxito, por el ello una pobladora del lugar; la señora Julia Josefina Núñez, recibió el informe final del proyecto con gran gusto, y se comprometió en nombre de todos sus vecinos a cuidar los árboles ycontribuir a la no contaminación del medio ambiente.
II.- Ámbito de aplicación:

El proyecto de proyección social en todas sus etapas fue realizado en la provincia de Huaraz, distrito deIndependencia, en el Barrio de Palmira; en la Urbanización Primavera, a Orillas del Río Casca y Rio Santa.
III.- Resultados:

El número de beneficiaros del proyecto de proyección social fue de 200 personasaproximadamente, familias que en su mayoría son de un nivel socioeconómico “NSE – B - MEDIO”; viviendas que en su mayoría son de ladrillo revestido, concreto revestido y pintado; además del total depersonas que habitan en esta Urbanización el 65% tiene entre 40 años de edad a mas, el 25% tiene entre 20 años de edad a 40, el 10% menores a 20 años de edad. Finalmente, en general el nivel deeducación de los pobladores es haber culminado la educación secundaria y en algunos casos en minoría cuentan con una carrera profesional.


IV.- Logros:

• Concientizar a los pobladores de la zona a...
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