medio ambiente

Acosta Rodríguez, Ana Sylvia, 2000.
“Una propuesta para evitar la disociación de lo natural y lo social”,
en: Del Río Lugo, Norma (coord.), Ampliando el entorno educativo del niño,
UAM, México, pp. 15-30.

Una propuesta para evitar la
disociación de lo natural
y lo social
Ana Sylvia Acosta Rodríguez1

INTRODUCCIÓN
A través de la historia de las diversas culturas es posible observar lamanera
en que el hombre fue condicionando su vida a partir del entorno y
fundamentando su cosmovisión en los fenómenos naturales, creando vínculos
muy estrechos entre el cuidado, el respeto y la religiosidad por la naturaleza.
Los conocimientos empíricos que los primeros pobladores de la tierra lograron
adquirir han representado legados muy valiosos para las culturas posteriores;desafortunadamente, en la actualidad, sólo perduran en algunas comunidades
rurales o zonas muy apartadas de las ciudades.
El intelecto y la capacidad técnica del hombre, al privilegiar el desarrollo
tecnológico sobre la conservación del medio natural, fue propiciando la
explotación inmoderada de los recursos naturales y destrucción del equilibrio
ambiental, con la consecuente extinción de diversasespecies tanto animales
como vegetales. El desarrollo del comercio tanto regional como mundial, ha
determinado y justificado el uso inmoderado de recursos, y ha propiciado
1

Profesora-investigadora del Departamento de Educación y Comunicación de la División de CSH,
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco.

Acosta Rodríguez, Ana Sylvia, 2000.
“Una propuesta para evitar ladisociación de lo natural y lo social”,
en: Del Río Lugo, Norma (coord.), Ampliando el entorno educativo del niño,
UAM, México, pp. 15-30.

interminables e irreversibles cadenas de degradación ambiental que, en las
últimas décadas, han hecho crisis en gran parte del mundo, incluyendo a
México.
Aunado al crecimiento acelerado de la población, la creciente
urbanización y el éxodo masivo del campoa la ciudad han propiciado una
separación radical del hombre con su entorno natural, dando origen a una nueva
cosmovisión antropocéntrica, que define su relación dominante ante la
naturaleza, y la ubica tan sólo como la fuente de recursos primarios.
En la actualidad, las demandas de insumos para atender las necesidades
de la población, determinadas por las prácticas de libre comercio y laglobalización, nos impiden llevar a cabo acciones regresivas a los tiempos
remotos de la relación directa hombre-naturaleza. No es posible ubicarse en
una postura puramente conservacionista que frene el desarrollo y evite superar
los niveles de miseria en los que viven grandes sectores de la población mundial.
Tampoco es aceptable la indiferencia ante las acciones de explotación
irrestricta delmedio natural generadas por el sistema productivo de cada
región –y respaldadas por intereses puramente económicos–, o ante las
prácticas personales que, de manera irracional, agreden los ecosistemas por la
ausencia de una cultura ambiental, aún cuando se pretenda justificarlas por la
atención a necesidades primarias. Atentar contra los recursos, en grande como
en pequeña escala; significaatentar contra la vida presente y futura del mismo
hombre.
En los últimos años, el deterioro ambiental y la consecuente degradación
de la calidad de vida de la población mundial han influido en algunos sectores de
la población para que se interesen en atender la problemática ambiental, razón
por la cual, en las últimas décadas, han tenido lugar diversas acciones sobre la
recuperación deecosistemas y el cuidado del ambiente. Se han producido
múltiples propuestas a partir de reuniones nacionales e internacionales, que
obedecían a principios estéticos más que científicos (conservación de paisajes),
impregnados también de concepciones erróneas como el culpar a los países del
tercer mundo de ser los causantes de la degradación ambiental. En la
actualidad, se ha reconocido la...