Medio Ambiente

Adopción del rol maternal-convertirse en madre. (esto es una primera aproximación es lo primero que escribo y transcribo al respecto).



Objetivo:

Relacionar el apego (vínculo) con una de las teorías de enfermería. La teoría es de Ramona Mercer ( contemporánea , nació el año 1929, estadounidense).



Antecedentes:

El inicio ( 1977-1978) de su investigación estuvo centrada en las“ conductas y las necesidades de las madres lactantes, madres con enfermedades posparto, madres de niños con discapacidades y madres adolescentes”( Marriner, 2007:610), el estudio estaba centrado en las relaciones establecidas al interior de la familia y la adopción del rol maternal que las mujeres iban estableciendo, en las distintas edades, con sus hijos, en situaciones de estrés ( durante elpreparto). Posteriormente investiga acerca de las diferentes estrategias que facilitan las interacciones entre padres e hijos. Establece programas de educación que promueven esta interacción en situaciones de riesgo específicos. Además trabajó investigando en temas como la transición a la maternidad y la ayuda a los padres cuando se produce lo inesperado (embarazo no deseado).

Estos elementosfueron dando forma a la descripción de su teoría “adopción del rol maternal de Mercer” y su marco para estudiar las variables que afectan este rol.



Fuentes teóricas en que se basa la teoría:

Identidad del rol maternal: visto como un proceso de unión al niño y el sentimiento de comodidad que ello conlleva.( Rubin, 1977-1984)

Teorías del rol y de desarrollo. (Mead, 1924. Turner,1978. Werner, 1957).

Teoría de Sistemas de Von Bertalanffy (1968).

Teoría ecológica de Bronfenbrenner (1979).

Breve descripción de la teoría:

En el año 2004, Mercer, centra su teoría en la transición de la mujer en convertirse en madre. Ello implica un cambio amplio en su espacio vital ( individual, familiar, social) y requiere un desarrollo en una evolución continua e infinita

Estecambio es un proceso que sigue cuatro estadios de “adquisición del rol”:

• Anticipación: empieza durante la gestación e incluye los primeros ajustes sociales y psicológicos del embarazo. La madre aprende las expectativas del rol, fantasea sobre el, establece una relación con el feto que está en el útero y se inicia la adopción del rol.

• Formal: empieza cuando el niño/a nace e incluyeel aprendizaje del rol y su activación. Las conductas del rol se orientan por medio de las expectativas formales y consensuadas de los otros en el sistema social de la madre.

• Informal: cuando la madre desarrolla sus propias maneras de realizar el rol no transmitidas por el sistema social. La mujer hace que encaje en su estilo de vida basándose en experiencias pasadas y en objetivosfuturos.

• Personal: el estadio personal se produce cuando la mujer interioriza el rol. La madre experimenta un sentimiento de armonía, confianza y competencia en el modo que lleva a cabo el rol y alcanza el rol maternal.

Cada uno de estos estadios se va dando en forma simultánea, en espiral, y van siendo modificados por el crecimiento y desarrollo del niño o de la niña. El últimoestadio puede alcanzarse en un mes o en varios meses (dentro del año) y se ven influidos por el apoyo social, el estrés, el funcionamiento de la familia, y la relación entre el padre, la madre u otro familiar Las características y las conductas tanto de la madre como las del niño/a pueden influir en la identidad del rol maternal y el niño/a.

Las características y conductas maternas incluidas enel modelo de Mercer son la empatía, la sensibilidad a las señales emitidas por el niño/a, la autoestima y el autoconcepto, la relación con sus padres cuando pequeña, la madurez y la flexibilidad, la actitud, el embarazo y la experiencia del nacimiento, la salud, la depresión y el conflicto del rol.

Las características del niño/a que afectan a la identidad del “rol maternal” (que es un...