Medio ambiente

INTRODUCCIÓN

En este proyecto se toma como punto de partida, identificar  como  el manejo de basuras realizado por los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional, puede llegar a influenciar la identidad del futuro maestro del DBI ya que en una instancia general se pretende creer  que es más relevante para este debido a su contexto que para estudiantes de otros departamentos, tomando lodicho anteriormente como base fundamental del planteamiento se tornó necesario aclarar algunos conceptos tales como: identidad, postura, basura y entorno, Para de esta manera lograr un mayor entendimiento y así una contextualización adecuada del tema.
Además tomándolo desde un punto de vista en el que la biología en su campo de aplicación tiene como fundamento la conservación de dicho ambiente sehace pertinente plantear este proyecto en donde lo que se pretende es identificar las diversas posturas que el estudiante presenta frente a un tema que va muy relacionado con su carrera y  de esa manera poder analizar más de cerca  la coherencia existente entre lo que este maestro en formación del DBI piensa, dice y hace.
De este modo se torna pertinente que los estudiantes del DBI se interesenpor la situación planteada, reflexionen desde allí y así en algún momento seguir desarrollar más a fondo la idea.

                                                                                                                                               

TEMÁTICA

La relación existente entre la identidad de los estudiantes en Lic. En Biología de primer semestre frente al manejo debasuras que efectúa en la UPN.

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN

En la UPN se observa demasiada basura, pero sobre todo en las horas de la mañana el día sábado; esta situación se presenta en las zonas descampadas de la universidad como son las canchas alrededores de las facultades y zonas verdes, por este motivo se prestó atención al manejo de las basuras por parte de los estudiantes, y enfocarseprimordialmente a los  cursantes de primer semestre del DBI ya que es más pertinente para ellos el manejo adecuado de las basuras, pues esta problemática está relacionada con su vida cotidiana. Se observó que algunos de estos individuos no se deposita en ocasiones las basuras en los recipientes destinados para tal finalidad, así fue que surgió la propuesta de analizar el manejo de basuras que le danlos individuos de primer semestre del DBI y preguntarse en qué medida afecta la identidad del individuo, de esta manera surgió la pregunta problema de este proyecto la cual es:

¿Como las actitudes de los estudiantes del DBI de primer semestre frente al manejo de basuras pueden afectar su identidad como  maestro?

OBJETIVO GENERAL

* Identificar como puede influir en la identidad comomaestro de licenciatura en biología de primer semestre de la UPN las diversas actitudes de los estudiantes frente al manejo de basuras.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Indagar las actitudes de los estudiantes frente al manejo de las basuras.

* Comparar las diversas posturas de los estudiantes frente al manejo de basuras.

* Analizar la coherencia entre  lo que los estudiantes piensan, diceny hacen.

JUSTIFICACIÓN

Ya que la UPN y en especial el DBI buscan que los estudiantes y futuros maestros, tengan principios que inciten la propagación de conocimientos pedagógicos, para de esta manera propiciar actitudes éticas que encaminan hacia una mejor calidad de vida ambientalmente sostenible sostenible en un futuro, es de gran importancia que el estudiante de primer semestre en Lic.en Biología conozca su entorno y contexto inmediato, es decir, la UPN y  las problemáticas  presentes en ella, tal como lo es el manejo de basuras por parte del estudiantado y específicamente de los estudiante de primer semestre del DBI, resolviendo además la pregunta ¿conozco  mi entorno?.

Al ser estos próximos a ser maestros y tener en cierta medida autoridad frente a otros, en temas...