medio ambiente

Medio ambiente
Se entiende por medio ambiente a todo lo que rodea a un ser vivo.
Desde el punto de vista humano, se refiere al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.1 Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida delser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura[cita requerida].
El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.
"RECICLAR PARA EL MUNDO SALVAR”

AUTORAS
Gloria ReinoBula(gloriadelcarmen1951@gmail.com)
Francisca Pérez (francipérez@gmail.com)

Niños Inst Educativa Las Mercedes Sucre-Sucre

ÁREA: EDUCACIÓN AMBIENTAL
JUSTIFICACIÓN
Estamos ante una problemática mundial de tipo ambiental que año tras año se ha venido agudizando debido al crecimiento desmesurado de productos de consumo masivo que ha ocasionado una cantidad considerable de residuos, que cadavez se vuelve más inmanejable.
Diariamente se arroja a la basura desde un botón hasta un electrodoméstico y una vez puesta la tapa en el cesto de la basura se olvida el problema.
Para resolver los numerosos problemas ambientales que tiene que enfrentar la sociedad actual, se requiere un cambio de actitud hacia el ambiente, ya que es la supervivencia humana la que está en peligro, de allí lanecesidad de que el ambiente se proteja y se recupere ejecutando medidas de reciclaje.
Las instituciones escolares no son ajenas a esta problemática, a la que se le ha tratado de dar solución a través de los PRAE (Proyectos Ambientales Escolares), como una forma de lograr una efectiva reutilización y aprovechamiento de los residuos, ahorrando recursos y preservando el medio ambiente.
Este proyecto seha planteado como una estrategia pedagógica para el reciclaje desde la escuela y que puede ser utilizada por otras institucones.
OBJETIVO
Generar estrategias pedagógicas-didácticas en las que intervengan la interdisciplinariedaden las áreas y que dinamicen la reflexión y la práctica en Educación Ambiental a través del reciclaje en la escuela
LOGRO
Usa las herramientas pedagógicas-didácticassugeridas desde las diferentes áreas de conocimiento para promover el reciclaje en el aula.
COMPETENCIAS
Ciudadanas:Elaboro material publicitario para concienciar a mis compañeros que; "La escuela más limpia no es la que más se asea sino la que menos se ensucia".
Clasifico correctamente los residuos sólidos de mi escuela y los deposito en los recipientes adecuados para cada caso.
Reciclomateriales para luego reutilizarlo.
Comunicativas: Creo versos, coplas, poesias e historias relacionadas con el medio ambiente que eduquen a la comunidad educativa.
Participo en el debate sobre contaminación ambiental por residuos sólidos en la escuela y sustento mi posición ante mis compañeros.
Laborales: Elaboro objetos con el material reciclado para luego ser comercializado en la escuela y fuerade ella.
PREGUNTA GENERADORA: ¿Cómo puedes ayudar a Juancho a reciclar desde la escuela?
TÉCNICAS HIDROPÓNICAS
 
 
Objetivo:mostrar cuales son las técnicas hidropónicas para que la gente pueda decidir cual es la que más le conviene, de acuerdo a sus necesidades.
 
 

 
 

"La palabra hidroponía se deriva del griego Hydro (agua) y Ponos (labor o trabajo) lo cual significa literalmentetrabajo en agua."
 
Antes de atender las técnicas hidropónicas debes  de entender que la planta es un ser vivo que crece, se reproduce y muere lo que con lleva  a procesos biológicos en su desarrollo como sudar (transpirar), tomaragua y alimentarse dentro de los más importantes por lo cual  no debemos de perder de vistas a los órganos encargados de estos procesos.
Recuerda que todos los...