Medio ambiente

Nombre del Estudiante: NAVARRO ROQUE IRENE HELEN

Código del Estudiante:1206101034

Ciclo académico: Primero

Curso: Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible (MADS)

Código del curso: VI2010010513000001000585

Fecha:
Actividad N° 2

Indicaciones:

Estimado estudiante: El presente documento comprende todos los ítems o preguntas que usted debe responder para consignarle la calificaciónde la SEGUNDA UNIDAD del curso de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible (MADS). Revise atentamente el documento y si tuviese alguna duda, recurra a su DOCENTE TUTOR del curso quien gustosamente resolverá sus interrogantes. No olvide revisar los foros y recursos de cada semana de estudio pues en ellos se han preparado para que usted pueda resolver la presente actividad paulatinamente.____________________________________________________________

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Sobre los contenidos del curso relacionados con la actividad de proyección social (responsabilidad social).

1. ¿Cuáles son las consecuencias del cambio climático a nivel local, nacional e internacional?
La Comisión Nacional del Cambio Climático del Perú publicó el 2001 un informe1 en el que advierte sobre los posiblesimpactos futuros del cambio climático y que debemos conocer para el nivel local, nacional e internacional. Entre los impactos destacados se señalan los siguientes:

Elevación de un metro del nivel del mar. Esto acarrearía "pérdidas potenciales por la inundación en las obras litorales, viviendas, clubes, plantas pesqueras e industriales. Las pérdidas para ocho localidades del Perú (delta del ríoTumbes con los manglares, Paita-Sechura, Trujillo, Chimbote, Lima Metropolitana, Pisco-Paracas, Lagunas de Mejía en Ilo)

El evento El Niño (EN) seguiría manifestándose en forma recurrente. El cambio climático en el ecosistema marino puede manifestarse como un evento EN. De ser así, señala el informe, los cambios ecológicos pueden ser drásticos con graves consecuencias en la pesquería, transporte yrecreación.

Daños en la pesca. Los daños más importantes están en la reducción de las especies comerciales predominantes, la afectación directa de la infraestructura de la pesca continental y marítima, la repercusión sobre el empleo local.

Impactos sobre la salud pública

• el recrudecimiento de la malaria entre las enfermedades transmitidas por vectores;

• el cólera, del grupode las transmitidas por agua y alimentos infectados, y la

• hipertermia, inducida por el calor como consecuencia directa de los cambios ambientales sin necesidad de ningún agente biológico.

Impactos sobre la agricultura: Como impactos están las sequías o las precipitaciones fluviales excesivas que llegan a afectar directamente el desarrollo de los cultivos. Sin embargo, el impactoindirecto ha sido más importante porque favoreció el desarrollo de las plagas en condiciones de sequía y las enfermedades en las condiciones lluviosas.

Sobre el proceso de resolución de la actividad de proyección social (responsabilidad social).

Planificación:
Estimado estudiante, para que pueda seguir desarrollando la actividad de proyección social (responsabilidad social), ahora debe realizarla planificación. Para ello responda a los siguientes ítem o preguntas.

1. Señale usted los materiales que debe de tener en cuenta para sembrar un árbol:
Los materiales principales a tener en cuenta para el sembrado de arboles son los siguientes:
− Plantones de árboles

− Abono o fertilizantes

y herramientas como:
− Lampas− Picos o barreta

− Agua

− Sacos

2. Indique usted las actividades previas al sembrado de árboles:

3. Para que usted pueda preparar (sensibilizar) al grupo de interés sobre la actividad de Proyección Social, responda usted a lo siguiente:

¿Cómo realizar el riego de un árbol?
Existen varios métodos de riego aplicables en...