Medio Ambiente

Trabajo práctico sobre “ECOSISTEMAS”.

1.- ¿Por qué se asegura que el cambio climático provocará la extinción de especies?
2.- Escribe una definición de ecología y realiza la transposición didáctica para niños de 8 a 10 años.
3.- Confecciona una línea de tiempo considerando los investigadores que dieron origen a ésta disciplina.
4.- ¿Por qué es necesario estudiar un ecosistema de manerainterdisciplinaria?
5.- Realiza un cuadro con los factores abióticos y bióticos que forman el medio ambiente.
6.- Trabajando con el diseño curricular selecciona objetivos de enseñanza y de aprendizaje sobre el medio ambiente para primer ciclo y para segundo ciclo.
7.- Busca actividades para enseñar los factores abióticos que figuran en el diseño curricular para alumnos de primer y segundo ciclo.8.- Realizar lo mismo para trabajar con los factores bióticos.
DESARROLLO:
1.- La posible subida de la temperatura en 2 grados centígrados en el próximo siglo supondrá la extinción del 30% de las especies, la caída de la producción agrícola y una elevación del nivel mar.
Así lo señala un informe de la ONU, “Efectos, adaptación y vulnerabilidad”, elaborado por expertos de más de 100 países,evaluando información científica, técnica y socioeconómica disponible sobre el cambio climático en el mundo.
Como ejemplos, el informe cita el aumento de las muertes durantes las olas de calor, la propagación de las enfermedades tropicales, las amenazas a los hábitats indígenas y el riesgo creciente de incendios forestales, así como la desaparición de muchos sistemas biológicos.
Un informe anterior,menos duro, aseguraba también la escases de agua, entre otros desastres.

2.-ECOLOGÍA: (definición): Es la ciencia que estudia las relaciones entre los organismos y su medio ambiente, lo cual resulta complejo, ya que el medio ambiente abarca recursos naturales, factores físicos, biológicos y sociales que influyen en la vida de los organismos. También hay que tener en cuenta la modificación querealiza la mano del hombre, de acuerdo a sus necesidades.
Transposición didáctica:
“La ecología es la ciencia que se encarga del estudio de nuestro medio ambiente desde distintas disciplinas, investigando que es lo que pasa entre sus componentes y buscando crear consciencia sobre su cuidado”.
3.- Línea de tiempo:
S. IV a C: ARISTÓTELES:Considerado uno de los precursores de la biología y la ecología. Plantea una naturaleza finalista, le confiere una finalidad. Es un pensamiento que predominó varios siglos.
S XVI: RENACIMIENTO: Surge una forma diferente de explicar los fenómenos naturales.
S XVII: RENÉ DESCARTES Y FRANCIS BACON: Proponen dos nuevas perspectivas:
BACON: Fundamenta el conocimiento de la naturaleza a partir de laexperiencia sensorial.
DESCARTES: Plantea que solo se conoce a través de la razón.
Más tarde GALILEO GALILEI e ISAAC NEWTON unen o combinan ambas perspectivas.
ALEXANDER VON HUMBOLDT: Exploró diferentes regiones del mundo obteniendo información acerca de la geografía, el ambiente natural y los seres vivos. Fue uno de los principales naturalistas que planteó una actitud totalizante e integradora.
CARLOSLINNEO (1707-1778): Estableció una clasificación de los organismos inexistente hasta entonces.
En 1802 en una obra de TREVIRANUS se utiliza por primera vez el término biología.
Unos años después LAMARCK, explica en uno de sus libros, las características de los organismos. Se inicia el pensamiento transformista, que constituye una forma de explicación mas propia de la biología.
Darwin consolidasu pensamiento evolucionista en la biología. La evolucíon aparece ligada a lo ecológico, por lo tanto tiene una enorme influencia en el surgimiento de la ecología.
ERNST HAECKEL, biólogo Alemán, utiliza por primera vez el término ecología para definir las relaciones entre los seres vivos y sus hábitats.
La ecología como nueva ciencia se desarrolló a partir de trabajos interdisciplinarios.
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