Medio Ambiente
Páginas: 8 (1922 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2012
PONENCIA
EDUCACION AMBIENTAL (E.A.), BASES PARA LA CONSERVACIÓN
DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS
DIGNA FREYLE MEJIA
Ponente
2.010
INTRODUCCIÓN
La Educación Ambiental (E.A.) comprende un proceso de aprendizaje, cambio y adaptación en el cual el hombre es gestor de su desarrollo social, actitudinal y cultural.
Este cambio permite la adopción sostenida de conductas que guían tanto a losindividuos como a grupos actuar coherentemente con el medio ambiente protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta, al tiempo que continua su desarrollo en forma sostenible.
ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
Etimológicamente la palabra “Ecología” (del griego «οίκος» oikos="casa", y «λóγος» logos=" conocimiento") es la biología de los ecosistemas (Margalef, 1998, p. 2). Portanto se define como la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, distribución, abundancia y relaciones entre los organismos y hábitat. El ambiente incluye las propiedades físicas del entorno; que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales. Estudia por otra parte los organismos que comparten el hábitat (factores bióticos) y las relaciones que establecen con el medio. Enotras palabras la ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones de los seres vivos con su medio dentro de unidades llamadas “ecosistemas”.
Ecosistemas
F. Bióticos
F. Abióticos
=
+
Ecosistemas
F. Bióticos
F. Abióticos
=
+
Medio Ambiente
Sistema Natural
Sistema socio económico
=
+
Medio Ambiente
Sistema Natural
Sistema socio económico
=
+
De allíque el estudio de los ecosistemas por lo general se centran en la circulación de materia y flujos de energía en los ecosistemas, por medio de relaciones simbióticas que influencian la distribución y abundancia de los organismos, entre productores, consumidores y/o descomponedores. Por su parte el Medio Ambiente se entiende como la integración del sistema natural con el sistema socio económico ylas relaciones que se dan entre sí de la siguiente manera:
Litósfera
Atmósfera
Hidrósfera
Biósfera
Antropósfera
Litósfera
Atmósfera
Hidrósfera
Biósfera
Antropósfera
Es posible observar que el sistema socio económico depende totalmente del sistema natural y para establecerse requiere insumos provenientes de los recursos naturales renovables y no renovables, los niveles deintegración y alteración que el sistema socioeconómico o esfera antropósfera realiza sobre las demás esferas naturales (atmósfera, hidrósfera, biósfera, litósfera) determina la permanencia, estado de conservación y contaminación de los mismo.
DESARROLLO SOSTENIBLE
* Valorización
* Internacionalización
* Equidad inter generacional
* Participación popular
* Equidad intrageneracional
* Empleo
* Valorización
* Internacionalización
* Equidad inter generacional
* Participación popular
* Equidad intra generacional
* Empleo
El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ambiental, económica y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y labonanza económica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas. Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos, incluidas las ecológicas. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, están limitados por elnivel tecnológico, los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana. Ante esta situación, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana.
DESARROLLO SUSTENTABLE
El ámbito del desarrollo...
EDUCACION AMBIENTAL (E.A.), BASES PARA LA CONSERVACIÓN
DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS
DIGNA FREYLE MEJIA
Ponente
2.010
INTRODUCCIÓN
La Educación Ambiental (E.A.) comprende un proceso de aprendizaje, cambio y adaptación en el cual el hombre es gestor de su desarrollo social, actitudinal y cultural.
Este cambio permite la adopción sostenida de conductas que guían tanto a losindividuos como a grupos actuar coherentemente con el medio ambiente protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta, al tiempo que continua su desarrollo en forma sostenible.
ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
Etimológicamente la palabra “Ecología” (del griego «οίκος» oikos="casa", y «λóγος» logos=" conocimiento") es la biología de los ecosistemas (Margalef, 1998, p. 2). Portanto se define como la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, distribución, abundancia y relaciones entre los organismos y hábitat. El ambiente incluye las propiedades físicas del entorno; que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales. Estudia por otra parte los organismos que comparten el hábitat (factores bióticos) y las relaciones que establecen con el medio. Enotras palabras la ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones de los seres vivos con su medio dentro de unidades llamadas “ecosistemas”.
Ecosistemas
F. Bióticos
F. Abióticos
=
+
Ecosistemas
F. Bióticos
F. Abióticos
=
+
Medio Ambiente
Sistema Natural
Sistema socio económico
=
+
Medio Ambiente
Sistema Natural
Sistema socio económico
=
+
De allíque el estudio de los ecosistemas por lo general se centran en la circulación de materia y flujos de energía en los ecosistemas, por medio de relaciones simbióticas que influencian la distribución y abundancia de los organismos, entre productores, consumidores y/o descomponedores. Por su parte el Medio Ambiente se entiende como la integración del sistema natural con el sistema socio económico ylas relaciones que se dan entre sí de la siguiente manera:
Litósfera
Atmósfera
Hidrósfera
Biósfera
Antropósfera
Litósfera
Atmósfera
Hidrósfera
Biósfera
Antropósfera
Es posible observar que el sistema socio económico depende totalmente del sistema natural y para establecerse requiere insumos provenientes de los recursos naturales renovables y no renovables, los niveles deintegración y alteración que el sistema socioeconómico o esfera antropósfera realiza sobre las demás esferas naturales (atmósfera, hidrósfera, biósfera, litósfera) determina la permanencia, estado de conservación y contaminación de los mismo.
DESARROLLO SOSTENIBLE
* Valorización
* Internacionalización
* Equidad inter generacional
* Participación popular
* Equidad intrageneracional
* Empleo
* Valorización
* Internacionalización
* Equidad inter generacional
* Participación popular
* Equidad intra generacional
* Empleo
El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ambiental, económica y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y labonanza económica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas. Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos, incluidas las ecológicas. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, están limitados por elnivel tecnológico, los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana. Ante esta situación, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana.
DESARROLLO SUSTENTABLE
El ámbito del desarrollo...
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