medio ambiente
Páginas: 2 (438 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2014
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
Tema 1.- Interacción de los seres vivos.
El día lunes 11 de noviembre empezamos con el segundo bloque de ciencias naturales viendo el tema de ¿Cómo vivimos yrespiramos los seres vivos?
• Se explica la Nutrición autótrofa en plantas: proceso general en que las plantas aprovechan la luz del Sol, agua, sales minerales y dióxido de carbono del medio paranutrirse y producir oxígeno.
Se quiere lograr en los alumnos los procesos naturales desde la perspectiva científica
También hacerles ver la importancia que tiene el cuidado del ambiente las aptitudesy valores que debe fomentar en el niño con respecto al cuidado del medio ambiente.
Actividad que se realiza con los alumnos
Contamos un cuento:
Pablo vivía en una casa que tenía unbonito jardín decorado con muchas flores. Algunas todavía eran semillas que tenían que crecer.
Una de ellas, sin saber cómo, se había salido de la tierra y se encontraba sola, al lado de una fuente.Cada día que iba pasando, la semilla se estaba poniendo enferma ya que no recibía más que unas gotitas de agua de vez en cuando, que caían de la fuente. Así nunca podría crecer ni llegar a ser unabonita flor como todas las demás semillas.
Un día que Pablo estaba jugando en el jardín, vio la semilla y pensó que lo mejor sería llevársela a casa y cuidarla para que se pusiese fuerte como susamigas.
Cogió un pequeño semillero (que son como macetas pequeñitas para semillas), lo llenó de tierra y metió a nuestra amiga abrigándola con la tierra con mucho cuidado. Después buscó un lugar soleadoy ventilado y colocó el semillero. Todos los días, cuando Pablo se levantaba, iba a mirar su semillero y si la tierra estaba seca le ponía un poco de agua. A los pocos días empezó a salir una pequeñaramita verde, que cada vez crecía más rápido.
Pero su mayor asombro y su gran alegría fueron que un día al levantarse vio que de la ramita verde salía una pequeña flor que le miraba como...
Tema 1.- Interacción de los seres vivos.
El día lunes 11 de noviembre empezamos con el segundo bloque de ciencias naturales viendo el tema de ¿Cómo vivimos yrespiramos los seres vivos?
• Se explica la Nutrición autótrofa en plantas: proceso general en que las plantas aprovechan la luz del Sol, agua, sales minerales y dióxido de carbono del medio paranutrirse y producir oxígeno.
Se quiere lograr en los alumnos los procesos naturales desde la perspectiva científica
También hacerles ver la importancia que tiene el cuidado del ambiente las aptitudesy valores que debe fomentar en el niño con respecto al cuidado del medio ambiente.
Actividad que se realiza con los alumnos
Contamos un cuento:
Pablo vivía en una casa que tenía unbonito jardín decorado con muchas flores. Algunas todavía eran semillas que tenían que crecer.
Una de ellas, sin saber cómo, se había salido de la tierra y se encontraba sola, al lado de una fuente.Cada día que iba pasando, la semilla se estaba poniendo enferma ya que no recibía más que unas gotitas de agua de vez en cuando, que caían de la fuente. Así nunca podría crecer ni llegar a ser unabonita flor como todas las demás semillas.
Un día que Pablo estaba jugando en el jardín, vio la semilla y pensó que lo mejor sería llevársela a casa y cuidarla para que se pusiese fuerte como susamigas.
Cogió un pequeño semillero (que son como macetas pequeñitas para semillas), lo llenó de tierra y metió a nuestra amiga abrigándola con la tierra con mucho cuidado. Después buscó un lugar soleadoy ventilado y colocó el semillero. Todos los días, cuando Pablo se levantaba, iba a mirar su semillero y si la tierra estaba seca le ponía un poco de agua. A los pocos días empezó a salir una pequeñaramita verde, que cada vez crecía más rápido.
Pero su mayor asombro y su gran alegría fueron que un día al levantarse vio que de la ramita verde salía una pequeña flor que le miraba como...
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