Medio Ambiente

Programa de experiencias educativas
Formato
Programa de estudio

1.-Área académica
Cualquiera |
2.-Programa educativo
Cualquiera |
3.-Dependencia/Entidad académica
Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural |

4.- Código | 5.-Nombre de la Experiencia educativa | 6.- Área de formación | |
| | principal | secundaria |
0 | Interculturalidad y Género| electiva | |
7.-Valores de la experiencia educativa
Créditos | Teoría | Práctica | Total horas | Equivalencia (s) |
6 | 2 | 2 | 60 | |

8.-Modalidad | 9.-Oportunidades de evaluación |
Curso-Taller | Cursativa |
10.-Requisitos
Pre-requisitos | Co-requisitos |
Ninguno | ninguno |
11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje
Individual / Grupal | Máximo |Mínimo |
grupal | 25 | 15 |

12.-Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos) | 13.-Proyecto integrador |
Unidad de enlace académico y departamento de Salud | Atención de la discriminación en la UV |
14.-Fecha
Elaboración | Modificación | Aprobación |
19 de abril de 2012 | | |
15.-Nombre de losacadémicos que participaron en la elaboración y/o modificación
Manuel Sol Rodríguez, Fabiola Cruz Márquez, Dalia Xiomara Ceballos, Noelia Bail García, Ricardo Flores Rodríguez, Verónica de la Hidalga |
16.-Perfil del docente
Grado de licenciatura en Psicología, sociología, antropología, filosofía, derecho, pedagogía con formación en la temática de género y enfoque intercultural conexperiencia de docencia en el nivel superior mínimo de un año. |

17.-Espacio | 18.-Relación disciplinaria |
Institucional | Multidisciplinar |
19.-Descripción
Esta experiencia educativa (EE) está ubicada en el Área de Formación de Elección Libre (AFEL) y ofrece a los estudiantes de diversas disciplinas, elementos teórico-conceptuales feministas y metodológicos que le permitiránabordar y comprender la construcción de identidades, cuerpos y sexualidades desde los enfoques de género y de interculturalidad.Conscientes de la necesidad de pensar y reflexionar el tema de las identidades de género y sexuales en el contexto particular de la cultura mexicana, la EE está montada sobre tres ejes: género/cultura; identidad/sexualidad; interculturalidad. Estos tres ejes no sonconsecutivos sino relacionales y complementarios, y permiten visibilizar que los significados culturales tienen efectos y afectos en lo individual y en lo social. Por lo anterior, en esta EE se concibe a la identidad genérica y sexual como procesos subjetivos e históricos complejos y en constante construcción y configuración. En consecuencia se aborda a la identidad como la intersección y juego dedistintas variables y posicionamientos, por ejemplo: clase social, urbano/rural, étnia, sexo, género y generación. Se revisan y discuten algunos de los principales modelos teóricos contemporáneos relativos a género, sexo, cultura, cuerpo e identidad como insumos para la interpretación de procesos sociales. Los enfoques de género y de interculturalidad se convierten en faros para abordar el curso y desdeahí pensarse y relacionarse con las/los otras/os de forma respetuosa. Con lo anterior el curso busca también sensibilizar a los universitarios ante la construcción de identidades, cuerpos y sexualidades, y promover el desarrollo integral del estudiantado al sumarse a las EE: Diversidad Cultural y México, país pluricultural que el mismo programa de estudios ofrece en el área electiva. Laexperiencia cuenta con la colaboración y apoyo externo de expertas en desarrollo y transversalización de la perspectiva de género, a través del programa de “Generando igualdad en la Universidad Veracruzana Intercultural”, financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y la entidad civil española Neuronit, que trabaja en cuestiones de equidad, cooperación y cultura....