Medio Ambiente


Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Curso: Pedagogía del Medio Ambiente.
Licenciado: Rosalía Dubon Gámez



Texto Paralelo
La Educación Ambiental en el Sistema Escolar





Estudiante: Evelyn delRosario Vásquez Pocón
Carné: 201118247
Guatemala 11 de octubre del 2015








La mejor herencia que podemos dejarle a nuestros hijos es amor conocimiento y un planeta en el que puedan vivir.

Alexander I. Herzen.























"La educación Ambiental es el proceso queconsiste en reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio biofísico. La educación ambiental entraña también la práctica en la toma de decisiones y en la propia elaboración de un código de comportamientos con respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad delmedio ambiente." (1970 - Reunión patrocinada por la UNESCO).

Los proyectos escolares son esfuerzos realizados por alumnos y maestros que llevan a la práctica los conocimientos adquiridos en el transcurso de los cursos de manera que los alumnos enriquezcan en la práctica el uso de conocimientos, desarrollo de habilidades y fomento de aptitudes para la vida.
La Educación Ambiental es un proceso deaprendizaje y de formación de actitudes que deben capacitar al individuo para participar activa .
y responsablemente en su medio natural y social.
Teniendo en cuenta las anteriores consideraciones hemos diseñado el siguiente proyecto con el fin de que los alumnos, padres de familia, docentes y la comunidad educativa en general tengan una responsabilidad compartida en el cuidado del medio ambiente,tratando de fomentar una consciencia del entorno más próximo promoviendo el rescate y la conservación de áreas verdes dentro del plantel

FINALIDAD

 Que los alumnos en coordinación con los docentes responsables retomen espacios subutilizados y los conviertan en áreas verdes a través de la colocación de diversas especies acordes a las características del suelo y el medio ambiente.

 Sumaresfuerzos para la recuperación de espacios teniendo en cuenta que los estudiantes, los padres de familia, los docentes y la comunidad educativa en general tienen una responsabilidad compartidad

 Que los participantes hagan suya la cultura del cuidado del medio ambiente mediante la recuperación de espacios subutilizados y los conviertan en áreas verdes, creando una hortaliza

OBJETIVOS

Con larealización del presente proyecto se pretende que los alumnos:

 Rescaten los espacios de áreas verdes que han sido utilizados de manera irresponsable con otros fines.
 Participen en el rescate de áreas verdes, adquiriendo practicas en el mejoramiento de su entorno más próximo con actividades ecológicas sencillas y sustentables
 Reconozcan la importancia del cuidado del medio ambiente
 Valoren loselementos de la naturaleza para su
cuidado y conservación
 Creen una hortaliza escolar que les permita conocer el cuidado de las plantas y la forma de aprovechar las mismas.
 Cuidar y mejorar el medio físico de la escuela, para apreciar su valor funcional, estético y ecológico.
 Desarrolle las competencias para el manejo de situaciones, con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos de vida,considerando diversos aspectos como los sociales, culturales, ambientales, económicos, académicos y afectivos, y de tener iniciativa para llevarlos a cabo; administrar el tiempo; propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; enfrentar el riesgo y la incertidumbre; plantear y llevar a buen término procedimientos o alternativas para la resolución...