Medio Esterne De Las Empresas

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Principio del formulario
Conocer los géneros dramáticos: comparación entre narrativa y dramática (relato-narración y relato-representación: relatoliterario). |
Determinar qué es el espacio escénico y el lenguaje teatral. |
Comprender el papel del teatro evangelizador. |
Analizar una obra dramática: Estrategia de representación deldiscurso. |
Conocer el método de análisis del relato en el teatro. |

Identificar los factores de la comunicación verbal y funciones de la lengua. |
Conocer las características del género lírico. |Aproximarse a la obra de Luis de Góngora, Francisco de Quevedo y Sor Juana Inés de la Cruz: su contexto histórico, cultural y literario (periodo barroco). |
La lírica del neoclasicismo: contextohistórico. |
Caracterizar la lírica del modernismo. |
Analizar un poema lírico, enfatizando los niveles léxico semántico y lógico. Comprender sus conceptos básicos: vinculación entre los distintosniveles de análisis. |
Analizar un poema lírico, enfatizando los contextos del autor y del lector: Delimitación del contenido. |
 ESTRATEGIAS DE PREDICCIÓNCuando se inicia cualquier actividad, escomún que se tengan algunos tropiezos; pero también es cierto que la repetición de dicha actividad y la implementación de diferentes formas de realizarla nos lleva a ser cada vez más hábiles en lastareas que desarrollamos. Lo mismo ocurre en la comprensión de textos en Inglés, al no contar en ocasiones con los elementos necesarios para abordar tales contenidos.
Empezaremos aplicando la Estrategiade Predicción, con la cual podrás anticipar el tema probable de los textos; utilizando para ello los elementos: icónicos (imágenes, diagramas, mapas, etc.) ytipográficos (tipos de letra, cifras ysignos de puntuación).
 
ESTRATEGIAS DE VOCABULARIOComo te habrás dado cuenta, en los textos anteriores aprendiste a predecir el tema probable de un texto, y ahora lo harás en combinación con la...