Medio Natural Y Reciclar

1. TITULO DEL PROYECTO: LA AVENTURA DE RECICLAR. SI CUIDAMOS LA TIERRA TODOS VIVIREMOS MEJOR.

2. FASE DE ELECCION.
La elección de este tema, es debido a que hay que enseñar a los niños desde pequeños que cuidar el medio natural que nos rodea es muy importante, ya que depende de nosotros y son necesarias este tipo de actitudes día tras día. A partir de los 3 años de edad,los niños ya pueden aprender a separar los residuos. Al principio, la enseñanza viene del ejemplo que damos tanto padres como educadores. Si, desde pequeño, el niño observa el cuidado y el hábito de separar los materiales (cristales, cartones, plástico, etc.), también compartirá el mismo comportamiento después.
Saber reciclar todos los residuos, respetar el medio ambiente y conocer qué podemoshacer para preservar nuestra naturaleza, son algunas de las grandes enseñanzas que nosotros, como educadores podemos enseñar a nuestros alumnos. Solo así ellos crecerán con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta. Y para eso tan sólo hace falta tener mucha voluntad, ganas y perseverancia.
Es necesario explicar paso a paso a los niñospor qué tenemos que reciclar. Los niños necesitan saber el porqué de las cosas para poder hacerlas. Tienen que saber específicamente que:

Contenedor azul: destinado para el papel y cartón.

Contenedor verde: destinado para el vidrio o cristal.

Contenedor amarillo: para los envases de plástico y brik, aparte del metal.

Contenedor gris o marón (también verde oscuro): para los restos decomida, es decir, para la materia orgánica y también para otro tipo de restos como las plantas, los tapones de corcho, las telas, la tierra, cenizas, colillas, etc.

Contenedores complementarios: para tirar restos de aceite, juguetes rotos, y pilas.

Punto Sigre: para tirar los medicamentos caducados o innecesarios.

Necesario hacerles entender que el reciclaje existe para evitar ladestrucción de nuestro medioambiente.
El papel del educador debe ser de guía y sobre todo de ejemplo. Debe ser un observador para ayudar a los niños siempre que sea necesario.
3.1 OBJETIVOS DEL PROYECTO
* Percibir distintos atributos y características materiales de los objetos.
* Relacionar las formas geométricas con objetos cotidianos. (Para diferenciar los contenedores de reciclado,cuadrado amarillo: plástico, azul: papel, redondeado verde: vidrio.)
* Identificar las dependencias de la casa y los objetos asociados a cada una de ellas. (Ubicar el sitio exacto donde se depositan los materiales a reciclar en casa)
* Contribuir a desarrollar la capacidad de cooperación, estimulando el sentimiento de aceptación y pertenencia.
* Identificar las distintas tareas materialesy recursos que se utilizan en el entorno educativo.

3.2 CONTENIDOS
CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES |
Uso, cuidado y conservación de los diferentes objetos. | Observación y exploración del medio físico y de los elementos que lo componen. | Interés por explorar el medio físico y las cualidades, características y usos. |
Exploración, manipulación y situación de objetos.| Identificación de los cambios en el paisaje a lo largo del año y su influencia en personas, animales y plantas. | Interés por manipular, usar, cuidar y ordenar objetos. |
Atributos y cualidades: material. | Manipulacion de objetos relacionados con la experimentación. | Interés por conocer los atributos, propiedades y relaciones entre los diferentes materiales. |
| Clasificación deelementos atendiendo a los criterios dados. | |
| Conocimiento de las normas de uso, manipulación y conservación de objetos. | |
| Clasificación de objetos atendiendo a sus diferencias. | |

3. FASE DE PREPARACION.
eL (POR HACER: que requiere el estudio y la búsqueda de los medios necesarios para la ejecución del proyecto.
¿Qué sabemos y qué queremos investigar? ¿Qué queremos hacer? )...