Medio social

Área o Materia | U.D. nº | Título de la Unidad Didáctica |
Medio Natural | 3 y 4 | ANIMALES |

Introducción |
Presentaremos la unidad didáctica 3 y 4 del libro de 3ºPrimaria de “New World 3:Natural, Social and Cultural Environment and CD with resources” a través de las cuales trataremos a los ANIMALES, sus características-diferencias-grupos y toda clase de información, la cual evaluaremosmediante unos criterios de evaluación: actividades diarias de manera oral, y semanalmente aplicaremos un test adaptado según niveles, para todos los alumnos, el test obtendrá preguntas de verdadero ofalso y preguntas con 4 opciones a elegir una. |

CONTENIDOS |
Clasificación de animales: vertebrados e invertebrados, según su alimentación, su entorno, su reproducción y su cuerpo ) ¡¿de quéestá cubierto su cuerpo? Plumas-escamas…TEMAS TRANSVERSALES: cómo vivimos nosotros los humanos con cada una de las especies, ¿de qué animales nos beneficiamos y cómo?, adquirir conciencia sobre laimportancia de los animales en nuestra vida. |

Metodología | Atención a la Diversidad |
Durante la realización de las tareas los alumnos que necesiten una atención especial (TDHA especialmente)recibirán ayuda extra de la profesora o la señorita de refuerzo con sus respectivas tareas adaptadas a su nivel. | Teniendo en cuenta los casos de TDHA que tenemos en clase, éstos recibirán unasactividades adecuadas a su nivel y dirigidas por la profesora y/o señorita de refuerzo de la escuela. |

OBJETIVOS | CRITERIOS |
1. Clasificar los animales que viven en un determinado entrono según losdiferentes criterios a seguir. 2. Identificar algunas características básicas de animales vertebrados, su dieta, reproducción y entorno. 3. Descubrir y tener la capacidad de diferencias ejemplosde invertebrados. 4. Conocer las diferentes características de mamíferos, pájaros, reptiles, anfibios y peces. 5. Identificar beneficios sobre qué animales nos benefician. | 1. Reconocer y...