Mediocridad Estudiantil

Páginas: 2 (432 palabras) Publicado: 27 de julio de 2012
Mediocridad Estudiantil

¿Problema institucional u otra vaguedad estudiantil?
Desde muchos años este tema a rondado en todos los salones de clase, pero aun asi es un hecho de la actualidad quetodos debemos aclararlo.

La mediocridad estudiantil es conformarse con una investigación sin profundidad, por lo cual falta de criterio, no ir más allá y quedarse con lo simple, coger el caminofácil y no oponerse a algo, ante una situación.
Es la opción más cómoda para no esforzarse, es satisfacerse sin meritos, y ver el estudio como algo sencillo sin darle la importancia que se merece, esdesinteresarse por su imagen como persona; Algunos estudiantes son mediocres porque piensan que es lo más obvio ante cualquier situación, se podría decir que son cobardes gracias a su adaptación a ella,sin valor ni espíritu, se transforma en una persona sin personalidad.
Tal vez es la pereza que los conlleva a esto, por lo tanto se habituaron a la falta de criterio, a no oponerse ante otra opinión,a evadir responsabilidades, porque según los mediocres ‘les da flojera hacer algo’.
La internet quizá sea la más causante a este problema, el estudiante mediocre se limito a ella, porque lesfacilita las búsquedas o investigaciones, el hábito más frecuente es ‘copiar y pegar’ y con solo un clip, obtiene la tarea. Pero no solo la pereza y el internet son los más cuestionados, hay muchas másformas de llegar a esta como: la inseguridad, los estudiantes al hallar algo desconocido, no indagan y por lo contrario se quedan con su opinión o la del otro.
A mi juicio, los estudiantes, losjovenes en general no estan conscientes de la función que desempeñan en la sociedad, y es de vital importancia que desde el colegio se niegue esta transformación, corresponde a los docentes, estimularlospara que dispongan toda su capacidad y animo. Por que a mi parecer la mayoría piensa que el colegio existe como algo obligatorio, al que debe asistir para acceder a la universidad–con la ilusión...
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