MEDIOS AUDIOVISUALES PDF

!

Los medios audiovisuales

Los medios audiovisuales como herramienta didáctica. El trabajo en el aula
puede estar potenciado por herramientas didácticas que favorezcan el proceso deenseñanza-aprendizaje. Los medios audiovisuales ofrecen una visión de la realidad
diferente a otros medios y el profesor puede utilizarlos como "vehículo" transmisor de
información y como elemento específico deorganizar la realidad.
Considerado como un medio didáctico más, cada medio audiovisual
proporcionará al profesor una alternativa que él mismo ha de valorar según la situación
y circunstancia determinada.Enriquecerá el trabajo del aula siempre y cuando el
profesor lo integre en su trabajo, y se justificará, al menos, por ofrecer una forma más
de acceso a las realidades, por tener un código específico yuna manera de representar
diferente a otro medio.
Trataremos tanto el aspecto de equipos como el de documentos audiovisuales,
porque tanto el "hardware" como el "software" van a tener una repercusiónen la
situación de interactividad que denominamos trabajo de aula.
Antecedentes. Históricamente, el uso de gráficos, dibujos y esquemas es algo
consustancial a la enseñanza. La utilización deimágenes o sonidos en un principio se
veía restringida por las escasas posibilidades de manipulación que poseían.
Exceptuando las técnicas de grabados que permitían multiplicar el dibujo
original, hasta elsiglo pasado no fue posible obtener imágenes de la realidad y
reproducirlas el número de veces que nos pudieran interesar. La fotografía unida a la
imprenta modifica la forma de aprender ciertasdisciplinas.
El cine, que surge a fines del pasado siglo, aunque más difícil de utilizar
directamente en el aula, tiene una vocación científica desde su principio. Su aplicación
como sistema de registro yestudio se incluyen dentro de numerosos trabajos de
investigación (movimiento de animales, aceleración de procesos, etc.).
Pasados unos años desde su invención esa vocación de "registro" científico...