Medios audiovisuales

Trabajo Práctico Nº 1

Asignatura: Medios Audiovisuales, Tics y Educación
Alumnas: Bascuñan, Andrea
Cantero, Valeria
Coretti, MarianaElgueta, María José
Fernández, Magali
González, María de los Ángeles
Curso: 3º 4ª
I.S . F. D y T Nº 9

Consigna: Relacionar las ideas principales de los 3textos dados.
Comenzaremos analizando la idea principal del texto de David Buckingham, Repensar el Aprendizaje en la era de la Cultura.
…”Creo que hay una polarización poco feliz en el debatepopular entre los entusiastas ingenuos y confiados que ven a la tecnología como la salvación de educación; y los pesimistas sombríos que creen que vamos camino al infierno tecnológico. Es tiempo debuscar otro tipo de aproximación”… (David Buckingham, Repensar el Aprendizaje en la era de la Cultura; pp. 1)
…”Las redes informáticas interactivas crecen de modo exponencial, creando nuevas formas ycanales de comunicación, y dando forma a la vida a la vez que esta les da forma a ellas.” La Era de la Información. Economía, sociedad y cultura vol. 1: La Sociedad Red, Madrid, Alianza .ManuelCastell 2001).
“El nuevo camino electrónico se llama informática. El uso de la computadora ofrece al niño/a la posibilidad de tener a disposición un intervalo (ausente en la función televisiva) entreproducto y consumo: una suerte de filtro, mecanismo de distanciamiento que permite metabolizar y personalizar la información recibida , poder asimilarla racionalmente, y no hacerla pasar por víassubcorticales críticamente incontrolable”.(Franco Fraboni ;1999).
La relación que vemos en los 3 textos es la crítica de la implementación tecnológica y cómo influye a la sociedad y en la institucióneducativa.
Estos autores llegan a la conclusión o dejan ver entre líneas que la tecnología no va a ser la salvación de todos los problemas que tiene la educación pero tampoco queda aislado de la...