Medios De Aprendizaje

1. Introducción al Aprendizaje Colaborativo
a. ¿Qué es el "Aprendizaje Colaborativo"
b. Diferencias entre el paradigma de aprendizaje cooperativo y aprendizaje colaborativo
c. Aprendizaje colaborativo y sus implicaciones
d. Grupos de aprendizaje colaborativo
e. ¿Por qué el grupo?
2. Aprendizaje colaborativo/Desde el punto de vista de la cognición
f.Aprendizaje colaborativo/Herramientas cognitivas
i. Aprendizaje colaborativo/El carácter de las herramientas cognitivas
ii. Aprendizaje colaborativo/El mapeo cognitivo
iii. Aprendizaje colaborativo/Sobre las interacciones colaborativas
iv. Aprendizaje colaborativo/La metacognición
v. Aprendizaje colaborativo/La construcción de hipertextos comoactividad
3. Aprendizaje colaborativo/Usos
g. Modelos de alumnos para ambientes de aprendizaje colaborativo
h. Modelos de aplicaciones en el ámbito profesional
i. Aplicación de herramientas groupware a través de Internet: BSCW. Su utilidad en las comunidades virtuales de usuarios
4. Ventajas del aprendizaje colaborativo
j. En el ámbito educativo
vi.Elementos básicos del aprendizaje colaborativo - cooperativo
vii. Logros del aprendizaje
viii. Estructura
ix. Nuevas Tecnologías y Aprendizaje Colaborativo
1. Apoyo a la docencia
x. Interacción con el medio informático
xi. Resultados esperados
xii. En el ámbito de capacitación profesional
5. Posibles desventajas del aprendizajecolaborativo
6. Desafíos para la aplicación
k. En el ámbito educativo
l. En el ámbito de capacitación profesional
m. Resolviendo los desafíos
n. Ejemplos de aprendizaje y trabajo colaborativo
xiii. En el ámbito de la educación rural
7. Reflexiones y Experiencias
8. Referencias

Introduccion al Aprendizaje colaborativo:
El término aprendizajecolaborativo hace referencia a metodologías de aprendizaje que surgen a partir de la colaboración con grupos que comparten espacios de discusión en pos de informarse o de realizar trabajos en equipo.
El Aprendizaje Colaborativo se viene aplicando en las aulas desde los años 70 aunque la gran mayoría de los estudios teóricos relacionados con este campo datan de los años 80. El concepto de aprendizajecolaborativo ha sido objeto de investigación y estudio en los últimos años.
El tema del aprendizaje colaborativo implica el análisis desde diversos enfoques, que lleva a realizar distintos acercamientos de estudio, como por ejemplo: el pedagógico, psicológico, y el sociológico. El AC, analizándolo desde la visión sociológica, representa un componente social del aprendizaje esencial que no seríaposible este tipo de aprendizaje, porque como dice el autor Baeza.. "aprender con otros y de otros" y hace referencia a lo que en la sicología social se conoce como Zonas de Desarrollo Próximo (ZDP). Este supuesto permite valorar desde perspectivas educativas, el trabajo que desempeña un sujeto con otros en pos de un aprendizaje determinado, la importancia que se le asigna al compartir con otrosabre las puertas para generar estrategias de enseñanza-aprendizaje centradas en el crecimiento colectivo.
Desde esta perspectiva el aprendizaje colaborativo en comunidad puede incrementar su eficacia si aprovecha la posibilidad que el espacio electrónico ofrece para generar nuevos escenarios educativos y canales de intercambio y participación entre los diferentes implicados. El trabajo deenseñanza-aprendizaje en entornos virtuales alude a principios constructivistas como: la resolución de problemas, el trabajo conjunto, el análisis de los temas desde diferentes perspectivas, y la responsabilidad que da la conciencia de ser actor de este proceso.
Definicion :
El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia...