medios de comunicacion
Páginas: 3 (647 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2013
LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA PARA LA ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS
Usos de la computadora en la escuela
La computadora llegó a la escuela, moviendo los paradigmas de enseñanza de losprofesores. Se exponen los diferentes usos que se le pueden dar en el salón de clases.
La tecnología se ha convertido en la última moda en educación. Sociedad, empresas, padres de familia ycomunidades educativas consideran que una escuela mejor equipada con computadoras será sin duda alguna, una institución con calidad educativa.
Sin embargo, debe cuestionarse qué tan preparados están losdocentes para responder a las expectativas y el uso educativo de estas herramientas tecnológicas. Conviene recordar que los docentes que están en activo se formaron bajo paradigmas distintos a los actuales,bajo la perspectiva de prácticas docentes apoyadas con otro tipo de materiales didácticos y herramientas actualmente en desuso.
Prepararse para usar la computadora en la enseñanza
Para lograr unuso adecuado de la computadora en la escuela y sacar de ella el máximo provecho es importante que los docentes superen sus resistencias para incorporarlas cotidianamente en su quehacer cotidiano. Aúnmás, es necesario que haya una actualización y capacitación docente en la nueva sociedad de la información, que permita concebir a la computadora en dos dimensiones:
Como herramienta de enseñanza
Comoherramienta de aprendizaje
La computadora como herramienta de enseñanza
En primer término se debe tener claro que el uso intencionado de la computadora caracterizará las actividades a desarrollarcon ella y los resultados que se obtengan. Cuando el docente utiliza de manera directa y personal la computadora, la convierte en una herramienta para la enseñanza.
Niveles de uso
Paquetería.Generalmente la utiliza como máquina de escribir, para elaborar documentación escolar, reportes y formatos diversos que le facilitan las tareas administrativas o la planeación y evaluación escolar.
Diseño...
Usos de la computadora en la escuela
La computadora llegó a la escuela, moviendo los paradigmas de enseñanza de losprofesores. Se exponen los diferentes usos que se le pueden dar en el salón de clases.
La tecnología se ha convertido en la última moda en educación. Sociedad, empresas, padres de familia ycomunidades educativas consideran que una escuela mejor equipada con computadoras será sin duda alguna, una institución con calidad educativa.
Sin embargo, debe cuestionarse qué tan preparados están losdocentes para responder a las expectativas y el uso educativo de estas herramientas tecnológicas. Conviene recordar que los docentes que están en activo se formaron bajo paradigmas distintos a los actuales,bajo la perspectiva de prácticas docentes apoyadas con otro tipo de materiales didácticos y herramientas actualmente en desuso.
Prepararse para usar la computadora en la enseñanza
Para lograr unuso adecuado de la computadora en la escuela y sacar de ella el máximo provecho es importante que los docentes superen sus resistencias para incorporarlas cotidianamente en su quehacer cotidiano. Aúnmás, es necesario que haya una actualización y capacitación docente en la nueva sociedad de la información, que permita concebir a la computadora en dos dimensiones:
Como herramienta de enseñanza
Comoherramienta de aprendizaje
La computadora como herramienta de enseñanza
En primer término se debe tener claro que el uso intencionado de la computadora caracterizará las actividades a desarrollarcon ella y los resultados que se obtengan. Cuando el docente utiliza de manera directa y personal la computadora, la convierte en una herramienta para la enseñanza.
Niveles de uso
Paquetería.Generalmente la utiliza como máquina de escribir, para elaborar documentación escolar, reportes y formatos diversos que le facilitan las tareas administrativas o la planeación y evaluación escolar.
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