Medios de comunicacion

CAMBIO DE LETRAS |
OBJETIVO I. Enriquecer el vocabulario. II. Reforzar los conocimientos adquiridos en el curso. III. Evaluar el aprendizaje |
TIEMPO:Duración: 60 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:IlimitadoDivididos en subgrupos de 4 a 6 participantes.LUGAR:Aula NormalUn salón amplio y bien iluminado. Acondicionado con mesas grandes donde puedan trabajar cómodamente los subgrupos. |MATERIAL:Fácil Adquisición I. Un juego de 100 tarjetas 3X5, en donde aparezca escrita una letra en cada tarjeta (preparadas previamente por el Facilitador), para cada subgrupo. II. Un juego de 5 hojas de rotafolio para cada subgrupo. Cada una de las hojas deberá contener una pregunta relacionada con los conceptos aprendidos en el curso. III. Dos tubos de pegamento para cada subgrupo. |
DESARROLLOI.El Facilitador, anticipadamente, prepara para cada subgrupo: un paquete de 100 tarjetas 3X5. Cada tarjeta debe tener una letra escrita. Se escriben repetidas (en tarjetas diferentes) todas las letras más usuales, y especialmente, se preparan varias tarjetas con cada vocal. También debe haber tarjetas en blanco, que sirven como comodines.II. El Facilitador divide a los participantes en subgrupos decuatro a seis participantes y les entrega un paquete con las 100 tarjetas.III. El Facilitador explica a los participantes que la actividad que realizarán consistirá en contestar las preguntas que aparezcan en cada una de las 5 hojas de rotafolio que posteriormente les entregará, utilizando única y exclusivamente las tarjetas que el Facilitador les entregó. Para lograr lo anterior, deberán formarpalabras pegando las tarjetas en la hoja de rotafolio; así mismo, les indica el tiempo que tienen para realizar la actividad. IV. El Facilitador entrega a cada uno de los subgrupos las 5 hojas de rotafolio que contienen las preguntas.V. Los subgrupos trabajan en contestar las preguntas.VI. El Facilitador marca el fin del tiempo y procede a calificar las respuestas.VII. El Facilitador premia alsubgrupo ganador.VIII. Se comenta la experiencia en grupoIX. El Facilitador guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo aprendido a su vida. |

COLLAGE DE REFORZAMIENTO |
OBJETIVO I. Reafirmar el conocimiento del grupo con relación a un tema. |
TIEMPO:Duración: 90 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:IlimitadoDividido en subgrupos de 4 a 5 participantes.LUGAR:Aula NormalUn salónamplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupos | MATERIAL:Fácil Adquisición I. Revistas y periódicos viejos para cada subgrupo II. Cartulinas u hojas de rotafolio para cada subgrupo III. Plumones, marcadores o crayones para cada subgrupo IV. Pegamento para papel para cada subgrupo V. Tijeras para cada subgrupo. |
DESARROLLOI. Elinstructor forma subgrupos y pide a los participantes que sobre el tema que se ha presentado en clase, presenten lo que aprendieron en forma de "Collage".II. Una vez elaborado el "collage", cada subgrupo lo presenta al plenario.III. Se le pide a los miembros de los otros subgrupos que hagan una interpretación de lo que les parece que da a entender el "collage". (Es importante el proceso de"descodificación" del collage por parte del plenario, porque permite ir introduciendo el tema y captar en toda su riqueza el contenido que se ha plasmado de forma simbólica).IV. Luego, el subgrupo que elaboró el "collage", explica en plenario la interpretación que ellos le dieron a cada símbolo.V. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. |

LALIGA DEL SABER |
OBJETIVO I. Reforzar el aprendizaje de un tema. II. Evaluar la comprensión de un tema. |
TIEMPO:Duración: 60 MinutosTAMAÑO DEL GRUPO:IlimitadoDividido en subgrupos de 4 a 5 participantes.LUGAR:Aula NormalUn salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupo sin que unos a otros se interrumpan. | MATERIAL:Ninguno  |...