medios de comunicacion

SITUACION DIDACTICA
CAMPO LENGUAJE Y COMUNICACION

COMPETENCIA: CONOCE DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN.
-EXPRESA GRAFICAMENTE LAS IDEAS QUEQUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN.
SITUACION DIDACTICA TIEMPO
COMO NOS INFORMAMOS
-Presentar al grupo portadores detexto (PERIÓDICO, REVISTA, CARTEL)¿qué son , para qué sirven? ¿Qué dirán?¿quién los lee? ¿Cómo lo hacen? ¿Qué tipo de información podemos encontrar en ellos?
-Explicarles lautilidad de estos portadores de texto, lo que anuncian, su importancia para la comunicación.
EL PERIODICO: Cómo lo harán, quiénes.
1.-Comentar el tipo de información quepodemos encontrar en un periódico e irle presentando las secciones ¿Qué información hay aquí? porqué lo consideran así.
2.-Mostrar una imagen del periódico ¿De qué tratará estanoticia? Leer esa noticia al grupo y así con algunas secciones.
3.-Les gustaría hacer un periódico para comunicar las cosas más importantes que suceden en la escuela.Comentarles que para hacer un periódico es necesario contar con el apoyo de un equipo de personas ¿A quién conocen? reporteros, editores, impresores, distribuidores, vendedores ycuestionar si saben que actividad específica tiene cada uno o solicitarles una investigación.
¿Cómo le haríamos nosotros para hacer el periódico, tomar los acuerdosnecesarios(formar equipos de trabajo, distribuir los papeles, qué noticias vamos a publicar) en caso de que el grupo no aporte ideas , sugerirles algunas.
4.-Manos a la obra:Recopilar la información, escribirla en papel, dibujar o buscar recortes que representen la noticia. Editar las secciones del periódico, Publicar el periódico en el edificio escolar.