medios de comunicacion

INTRODUCCIÓN
Hoy en día el reconocimiento de que en la actualidad se tiene la enorme tarea de mejorar la enseñanza para satisfacer las necesidades y demandas de la sociedad, representa un reto para todos los involucrados en el sistema educativo, haciendo énfasis en las nuevas tecnologías en la educación que han impactado en la vida cotidiana del ser humano. Los avances en lastelecomunicaciones y en los sistemas de educación han facilitado el rápido desplazamiento de los recursos y servicios que se entrelazan y complementan cada día.
¿Cuál es la gran importancia que tienen las nuevas tecnologías de comunicación dentro de la educación? la tecnología juegan un papel muy importante en la educación debido a que facilita la enseñanza ya sea virtualmente o utilizando aparatos como, lacomputadora, el Internet, etc. Las nuevas tecnologías se convierten en herramientas necesarias y predecibles que nos ayudan en tareas cotidianas y en ciertas ocasiones se han convertido en obstáculos para la educación debido a que los docentes no las saben utilizar para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Por lo que el presente ensayo ofrece un amplio panorama no solo de las nuevas sinode las anteriores tecnologías, como lo son la imagen, el video, la televisión etc. Del mismo modo se detalla aspectos importantes, sobre los efectos que trae consigo, hacer uso adecuado de las aplicaciones de herramientas dentro del proceso enseñanza – aprendizaje, para lograr una educación integral en los educandos.
DESARROLLO
Las últimas generaciones tienen tan interiorizados medios comoel cine o la televisión que no llegarían a considerarlos como innovaciones tecnológicas, son por esto junto con la red de internet ya parte de su lenguaje y de su vida y por tanto, un sistema educativo moderno que debe ser incorporado para poder llegar hasta ellos. La presencia constante de los medios de comunicación social, los aprendizajes que las personas realizamos informalmente a través denuestras relaciones sociales, de la televisión y los demás medios de comunicación social, de las TIC y especialmente de Internet, cada vez tienen más relevancia en nuestro bagaje cultural. En la vida diaria su uso es más que habitual, prácticamente todas las instituciones culturales como museos, exposiciones y bibliotecas utilizan asiduamente estas tecnologías para difundir sus materiales através de la inevitable páginas web, o por medio de vídeos, dvds interactivos, u otros medios con objeto de tener más aceptación y divulgación entre toda la población.
Las imágenes nos muestran aspectos del mundo a los cuales no tenemos acceso por su dimensión, por su lejanía o por ser representaciones de momentos pasados. La imagen se aprovechó desde tiempos muy remotos para el adoctrinamientoreligioso e ideológico de grandes masas iletrados, este uso se parece al que actualmente le dan los medios de comunicación contemporáneos a la imagen publicitaria y propagandísticas, cuyos ámbitos al lado del arte, han desarrollado mayormente sus aplicaciones y potenciales.
En la actualidad el uso de los medios de comunicación visuales en el ámbito educativo está en pleno desarrollo, lo que conllevauna modificación importante en las metodologías de enseñanza, en las dinámicas de grupo y en la práctica docente en general. El proceso de aprendizaje no es la mera acumulación de información, sino un proceso constructivo interno producto de la experiencia y de la realidad externa, mediante el cual se adquieren conceptos, principios, procedimientos, valores y actitudes.
Por tanto, para eldesarrollo de programas es requisito indispensable considerar supuestos teóricos que la psicología educativa propone, el alumno es el responsable de su propio proceso de aprendizaje, la actividad mental constructiva del alumno se aplica a contenidos que poseen ya un grado de elaboración, los profesores no sólo deben limitarse a crear las condiciones para que el alumno despliegue una actividad...