Medios De Comunicacion
Páginas: 5 (1192 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2012
En caminados hacia un cambio
NADA COMO IR JUNTOS A LA PAR….
Instituto provincial de educación superior
Tecnicatura en pedagogía y educación social
Asignatura: “Comunicación y Educación”
Profesor: Flores Rubén
Alumnas: Romina Ruiz
Año. 2012
PROBLEMA
La mayoría de los adolescentes se dejan llevar por la sensación del momento (moda) sin darsecuenta que es y será solo algo pasajero que los hará consumir y gastar.
INTRODUCCION
Con este anteproyecto se busca la reflexión y la participación activa de los adolescentes en el cual se apunta a analizar los mensajes publicitarios y su alto impacto en la sociedad, principalmente en los jóvenes por su falta de análisis en el contenido de los mensajes.
DIAGNOSTICO:
Hoy en día niños,adolescentes y adultos nos encontramos en una época en que la tecnología de vanguardia es fundamental para estar informados sobre lo que pasa a nuestro alrededor y lo accesible de ésta provoca que todos y cada uno de nosotros nos interesemos por obtener en gran medida la cantidad de ella, sin detenernos a analizarla calidad de la información que nos brinda.
Prueba de ello son las publicidades de un sinfin de productos que al proyectarlos nos envían mensajes subliminales, convirtiéndonos en una sociedad consumista. Aunado a ello la imposición de los personajes de los programas televisivos que provocan un serio problema de identidad en todos y principalmente en los jóvenes.
DESTINATARIOS: Adolescentes de 15 a 17 años que se encuentren cursando el primer año de Polimodal N°19 de la ciudad deRío Gallegos.
LOCALIZACION: Polimodal N° 19 ubicada en el Barrio Belgrano de nuestra ciudad cito en Alvear y las Piedras.
TIEMPO DE DURACION: 5 encuentros los cuales se realizaran los días viernes de 10 a 12:30 Hrs.
OBJETIVO GENERAL
Concientizar y sensibilizar a los alumnos de primer año del Polimodal N° 19 de la ciudad de Río Gallegos sobre el impacto de los medios de comunicación y lainfluencia de los mismos en nuestro accionar cotidiano.
Lograr que los alumnos realicen la producción de un objeto el cual sea utilizado por los adolescentes.
OBJETIVO ESPECIFICO
1- Lograr que los alumnos realicen la producción de un objeto el cual sea utilizado por los adolescentes.
2-Lograr que los adolescentes puedan decodificar el propósito de los mensajes publicitarios.
3-Generar unespacio de debate donde los adolescentes logren reflexionar sobre las diferentes problemáticas que traen aparejadas las publicidades orientadas al consumismo.
4-Estimular un análisis reflexivo en los adolescentes frente a los medios publicitarios.
5-Desarrollar la imaginación y la reflexión desde una mirada diferente
6- Generar un espacio donde se sientan protagonistas.
7-Lograr el disfrute plenode la actividad.
JUSTIFICACION:
En un mundo globalizado, donde los medios de comunicación tienen un rol importante en los procesos de socialización, es prácticamente “natural” que el consumo cotidiano de un bombardeo de mensajes audiovisuales incida directamente en los procesos de socialización y generación de un pensamiento colectivo, teñido de determinados modelos estereotipados parapremoldear una identidad masificada. Esto se da porque en la actualidad los medios de comunicación se encuentran a travesados por la Teoría Hipodérmica[1] la cual se desarrolla a partir de la psicología conductista cuya premisa se basa desde el estimulo- respuesta, dejando a los mensajes masivos como una especie de inyección que se penetra por debajo de la piel de los receptores impidiendo que sedistancien de ella.
El propósito de este trabajo es aproximarnos a una reflexión sobre el lenguaje de los medios de comunicación y su influencia respecto a la capacidad, o no, de construir un pensamiento crítico conociendo y decodificando sus estructuras en el mensaje ya que constantemente se enfatizan en la manipulación ejerciendo un dominio sobre las personas dejándolos como medio para un...
NADA COMO IR JUNTOS A LA PAR….
Instituto provincial de educación superior
Tecnicatura en pedagogía y educación social
Asignatura: “Comunicación y Educación”
Profesor: Flores Rubén
Alumnas: Romina Ruiz
Año. 2012
PROBLEMA
La mayoría de los adolescentes se dejan llevar por la sensación del momento (moda) sin darsecuenta que es y será solo algo pasajero que los hará consumir y gastar.
INTRODUCCION
Con este anteproyecto se busca la reflexión y la participación activa de los adolescentes en el cual se apunta a analizar los mensajes publicitarios y su alto impacto en la sociedad, principalmente en los jóvenes por su falta de análisis en el contenido de los mensajes.
DIAGNOSTICO:
Hoy en día niños,adolescentes y adultos nos encontramos en una época en que la tecnología de vanguardia es fundamental para estar informados sobre lo que pasa a nuestro alrededor y lo accesible de ésta provoca que todos y cada uno de nosotros nos interesemos por obtener en gran medida la cantidad de ella, sin detenernos a analizarla calidad de la información que nos brinda.
Prueba de ello son las publicidades de un sinfin de productos que al proyectarlos nos envían mensajes subliminales, convirtiéndonos en una sociedad consumista. Aunado a ello la imposición de los personajes de los programas televisivos que provocan un serio problema de identidad en todos y principalmente en los jóvenes.
DESTINATARIOS: Adolescentes de 15 a 17 años que se encuentren cursando el primer año de Polimodal N°19 de la ciudad deRío Gallegos.
LOCALIZACION: Polimodal N° 19 ubicada en el Barrio Belgrano de nuestra ciudad cito en Alvear y las Piedras.
TIEMPO DE DURACION: 5 encuentros los cuales se realizaran los días viernes de 10 a 12:30 Hrs.
OBJETIVO GENERAL
Concientizar y sensibilizar a los alumnos de primer año del Polimodal N° 19 de la ciudad de Río Gallegos sobre el impacto de los medios de comunicación y lainfluencia de los mismos en nuestro accionar cotidiano.
Lograr que los alumnos realicen la producción de un objeto el cual sea utilizado por los adolescentes.
OBJETIVO ESPECIFICO
1- Lograr que los alumnos realicen la producción de un objeto el cual sea utilizado por los adolescentes.
2-Lograr que los adolescentes puedan decodificar el propósito de los mensajes publicitarios.
3-Generar unespacio de debate donde los adolescentes logren reflexionar sobre las diferentes problemáticas que traen aparejadas las publicidades orientadas al consumismo.
4-Estimular un análisis reflexivo en los adolescentes frente a los medios publicitarios.
5-Desarrollar la imaginación y la reflexión desde una mirada diferente
6- Generar un espacio donde se sientan protagonistas.
7-Lograr el disfrute plenode la actividad.
JUSTIFICACION:
En un mundo globalizado, donde los medios de comunicación tienen un rol importante en los procesos de socialización, es prácticamente “natural” que el consumo cotidiano de un bombardeo de mensajes audiovisuales incida directamente en los procesos de socialización y generación de un pensamiento colectivo, teñido de determinados modelos estereotipados parapremoldear una identidad masificada. Esto se da porque en la actualidad los medios de comunicación se encuentran a travesados por la Teoría Hipodérmica[1] la cual se desarrolla a partir de la psicología conductista cuya premisa se basa desde el estimulo- respuesta, dejando a los mensajes masivos como una especie de inyección que se penetra por debajo de la piel de los receptores impidiendo que sedistancien de ella.
El propósito de este trabajo es aproximarnos a una reflexión sobre el lenguaje de los medios de comunicación y su influencia respecto a la capacidad, o no, de construir un pensamiento crítico conociendo y decodificando sus estructuras en el mensaje ya que constantemente se enfatizan en la manipulación ejerciendo un dominio sobre las personas dejándolos como medio para un...
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