medios de transporte
Páginas: 3 (599 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2013
CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO: Desarrollo físico y salud,Coordinación fuerza y equilibrio
COMPETENCIA: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas
y realizaractividades diversas
APRENDIZAJE ESPERADO: • Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darles.
DURACIÓN: 3 Días
TITULO Y SITUACION DE APRENDIZAJE:“ Medios detransporte”
INICIO
Rescate de los saberes previos. La maestra pregunta a los niños cómo llegan a la escuela, si lo hacen caminando o en algún transporte, y qué medios de trasporte conocen.-indagar: se acuerdan de que se tratan las adivinanzas? Recordar como se juega.
-Jugar a las adivinanzas, ellos responderán a que medio de transporte me refiero:
(no soy pájaro pero puedo volar,llevando gente de uno a otro lugar, quién soy?) (por un camino de hierro voy contento, voy veloz y doy un fuerte silbido cuando llego a la estación) (en él va la familia y el equipaje, se pasa las noches enel garaje, si por mas quieres viajar, donde te vas a montar?) (un señor muy estirado, en la calle esta a tu lado, cuando quiere que no pases, se pone colorado) (dos pedales tengo, que giran sin cesar,y a todas partes me llevan sin parar).
DESARROLLO
-PNL escuchan el cuento sobre un viaje: laeducadora narra una historia inventada acerca de un niño, en la que irá a visitar a un familiar; paralegar tiene que ir por una carretera, después una montaña, un lago, el mar, etc. Los niños tendrán que decir que transporte pueden emplear para llegar al lugar a donde tienen que ir. Mostrar dibujos.-Describen los alumnos la secuencia que realizó el personaje para llegar al destino: los alumnos dibujan los transportes, la maestra escribe el nombre de él medio.
MUSICA-inventemos un corito de unmedio de transporte. La maestra escribirá sus ideas en papel. Acompañar la melodía con palmadas.
-Hacer avioncitos de papel siguiendo instrucciones, decorarlos a su gusto. EDU. FISICA: Salir al...
COMPETENCIA: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas
y realizaractividades diversas
APRENDIZAJE ESPERADO: • Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darles.
DURACIÓN: 3 Días
TITULO Y SITUACION DE APRENDIZAJE:“ Medios detransporte”
INICIO
Rescate de los saberes previos. La maestra pregunta a los niños cómo llegan a la escuela, si lo hacen caminando o en algún transporte, y qué medios de trasporte conocen.-indagar: se acuerdan de que se tratan las adivinanzas? Recordar como se juega.
-Jugar a las adivinanzas, ellos responderán a que medio de transporte me refiero:
(no soy pájaro pero puedo volar,llevando gente de uno a otro lugar, quién soy?) (por un camino de hierro voy contento, voy veloz y doy un fuerte silbido cuando llego a la estación) (en él va la familia y el equipaje, se pasa las noches enel garaje, si por mas quieres viajar, donde te vas a montar?) (un señor muy estirado, en la calle esta a tu lado, cuando quiere que no pases, se pone colorado) (dos pedales tengo, que giran sin cesar,y a todas partes me llevan sin parar).
DESARROLLO
-PNL escuchan el cuento sobre un viaje: laeducadora narra una historia inventada acerca de un niño, en la que irá a visitar a un familiar; paralegar tiene que ir por una carretera, después una montaña, un lago, el mar, etc. Los niños tendrán que decir que transporte pueden emplear para llegar al lugar a donde tienen que ir. Mostrar dibujos.-Describen los alumnos la secuencia que realizó el personaje para llegar al destino: los alumnos dibujan los transportes, la maestra escribe el nombre de él medio.
MUSICA-inventemos un corito de unmedio de transporte. La maestra escribirá sus ideas en papel. Acompañar la melodía con palmadas.
-Hacer avioncitos de papel siguiendo instrucciones, decorarlos a su gusto. EDU. FISICA: Salir al...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.