medios de transporte
Páginas: 2 (439 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2013
Unidad didáctica: medios de transporte en nuestro barrio.
Objetivo: que el niño reconozca los medios de transporte que se encuentran en su alrededor, y que conozca los que no son tan cercanos.Área
Contenido
Actividades a desarrollar
Recursos
Evaluación
Cognitiva:.
Psicomotora:
Exploración de alguna de las características de los objetos: tamaño, sonido.Exploración de nuevos movimientos corporales. Trepar. Subir escalones. Etc.-
La primera semana la docente iniciara la unidad, contándoles a los niños, de que se tratara la unidad eincentivara al grupo a que vean los transportes en imágenes reales (Auto, camión, bicicleta, tren y avión).
La segunda semana traerá la docente fotocopias de el transporte que mas les hayallamado la atención, para que ellos lo pinten con temperas (incorporara esponjas). También traerá un CD con los sonidos de los transportes anteriormente mencionados.
La tercer semana la docenteindividualmente trabajara con los niños y hará un auto con material descartable, para que ellos puedan llevárselos a su hogar. Seguirá estimulando con los sonidos y hará ejercicios de expresión corporal conporras.
La cuarta semana la docente hará autos con cajas grandes, y les pondrá sogas para poder desplazar a los alumnos de un lugar al otro. También hará autos con cajas de zapatos para que losniños puedan jugar individualmente.
otras actividades:
Cocinamos empanadas.
Jugamos con maracas.
Comenzamos a prepararnos para el acto del 9 de Julio
Trabajamos con Páez Vilaró.-
-BIOGRAFÍA
Carlos Páez Vilaró nació el 1º de noviembre de 1923 en Montevideo, Uruguay.
Su primer cuadro lo pintó en la Argentina mientras daba los primeros pasos en una agencia de publicidad. Hizo másde 4000 obras entre óleos y acrílicos. Realizó 145 exposiciones individuales y participó en otras 50 colectivas. Pintó sobre el candombe uruguayo, el tango rioplatense; hizo series de mujeres, de...
Objetivo: que el niño reconozca los medios de transporte que se encuentran en su alrededor, y que conozca los que no son tan cercanos.Área
Contenido
Actividades a desarrollar
Recursos
Evaluación
Cognitiva:.
Psicomotora:
Exploración de alguna de las características de los objetos: tamaño, sonido.Exploración de nuevos movimientos corporales. Trepar. Subir escalones. Etc.-
La primera semana la docente iniciara la unidad, contándoles a los niños, de que se tratara la unidad eincentivara al grupo a que vean los transportes en imágenes reales (Auto, camión, bicicleta, tren y avión).
La segunda semana traerá la docente fotocopias de el transporte que mas les hayallamado la atención, para que ellos lo pinten con temperas (incorporara esponjas). También traerá un CD con los sonidos de los transportes anteriormente mencionados.
La tercer semana la docenteindividualmente trabajara con los niños y hará un auto con material descartable, para que ellos puedan llevárselos a su hogar. Seguirá estimulando con los sonidos y hará ejercicios de expresión corporal conporras.
La cuarta semana la docente hará autos con cajas grandes, y les pondrá sogas para poder desplazar a los alumnos de un lugar al otro. También hará autos con cajas de zapatos para que losniños puedan jugar individualmente.
otras actividades:
Cocinamos empanadas.
Jugamos con maracas.
Comenzamos a prepararnos para el acto del 9 de Julio
Trabajamos con Páez Vilaró.-
-BIOGRAFÍA
Carlos Páez Vilaró nació el 1º de noviembre de 1923 en Montevideo, Uruguay.
Su primer cuadro lo pintó en la Argentina mientras daba los primeros pasos en una agencia de publicidad. Hizo másde 4000 obras entre óleos y acrílicos. Realizó 145 exposiciones individuales y participó en otras 50 colectivas. Pintó sobre el candombe uruguayo, el tango rioplatense; hizo series de mujeres, de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.