medios de transporte

Situación Didáctica: Medios de Transporte

Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra
respeto hacia la diversidad.

Campo Formativo: Exploración yConocimiento del Mundo


Aspecto: Cultura y Vida Social

Aprendizajes Esperados:


-Reconoce objetos cotidianos, como utensilios, transporte y vestimenta que se utilizan en distintas
comunidadespara satisfacer necesidades semejantes.


-Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas
de vida, expresiones lingüísticas,festejos, conmemoraciones).

-Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.



Situación Didáctica:

INICIO:
-Cuestionar a los niños (as) sobre los transportes:¿Que son los transportes?, ¿Para que sirven?, ¿Como son?, ¿Conocen alguno?, ¿Donde los han visto?...
-Explicar el tema
-Clasificar en una lamina donde se muestra un paisaje que esta dividido en aéreo,terrestre y marítimo, los diferentes transportes (imágenes) donde correspondan.
-Leer el cuento "EL viaje del señor coc".
-Colorear y decorar en hojas de trabajo para pegar los diferentestransportes en el aula.

DESARROLLO:
-Visualizar un vídeo de los medios de transporte y cuestionarlos sobre este.
-Realizar un cohete con un tubo de cartón, cartulina, pintura vinci y papel celofán.-Jugar a adivinar a que transporte corresponde el sonido.
-Realizar un carro con cajas, taparroscas y papel lustrina.
-Seguir el camino de un tractor pegando semillas en una hoja de trabajo.
-Hacerun collage con recortes de revistas.
-Realizar un barco con hojas de colores donde se plasman figuras geométricas como: cuadrado, circulo, triangulo y rectángulo.
-Colorear en una hoja de trabajo concolor verde los triángulos que ve en el barco.
-Jugar memorama en equipos de cinco.

FINAL:
-Llevar a cabo con los padres de familia y alumnos una actividad en la cual consiste en fabricar un...