Medios De Transporte

Material para alumnos de compensatoria

10
unidad didáctica

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
CEIP Joaquín Carrión Valverde

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CEIP Joaquín Carrión Valverde

Región de Murcia Consejería de Educación y Cultura Dirección General de Formación Profesional, Innovación y Atención a la Diversidad Centro de Profesores y Recursos de Torre-Pacheco CEIP Joaquín Carrión Valverde

UnidadesDidácticas de Compensatoria
COORDINADORA: Mª Soledad Ruiz Jiménez AUTORES: Curso 1999-2000 Castejón Ruiz, Francisca Delgado Lorenzo, Zenón Díez Moreno, Ana Espín Martínez, Mª del Carmen Fernández Almagro, Ezequiel Hernández Valero, Mª Jesús Llorente Fernández, Dolores Martínez García, Josefa Meroño Zapata, Juliana Munuera García, Magdalena Ribera Box, Rosario Royo Barañano, Yolanda Sánchez Martínez,Encarnación Sánchez Palomares, Mª Mar Sánchez Samper, Mª Isabel Truque Hernández, José Luis Vega Hernández, Mª del Mar Curso 2000-2001 Castejón Ruiz, Francisca Delgado Lorenzo, Zenón Espín Martínez, Mª del Carmen Fernández Almagro, Ezequiel Hernández Valero, Mª Jesús Llorente Fernández, Dolores Martínez García, Josefa Martínez García, Josefa Meroño Zapata, Juliana Munuera García, Magdalena RoyoBarañano, Yolanda Sánchez Martínez, Encarnación Truque Hernández, José Luis Vega Hernández, Mª del Mar Curso 2001-2002 Barnés Jiménez, Antonia Castejón Ruiz, Francisca Delgado Lorenzo, Zenón Díez Moreno, Ana Espín Martínez, Mª del Carmen Fernández Almagro, Ezequiel Hernández Valero, Mª Jesús Llorente Fernández, Dolores Martínez García, Josefa Mercader Jiménez, Fco. Javier Meroño Zapata, Juliana MunueraGarcía, Magdalena Robles Manzano, Raquel Sánchez García, Rosa María Sánchez Martínez, Encarnación Sánchez Samper, Mª Isabel Truque Hernández, José Luis Vega Hernández, Mª del Mar

Con la colaboración de:

Maquetación: María Victoria Díaz Sanz María José Díaz Martínez Antonio Riquelme Mellado Diseño gráfico editorial: Francisco Riquelme Mellado

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CEIP Joaquín Carrión ValverdeUNIDAD DIDÁCTICA X LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
CONSIDERACIONES INICIALES
El contenido de esta unidad didáctica constituye el núcleo esencial para que los alumnos se adapten básicamente en este ámbito tan necesario, se desenvuelvan y familiaricen con el vocabulario básico de los medios de transporte existentes en su entorno próximo. En esta unidad didáctica nos parece fundamental que los alumnosvaloren los diferentes medios de transporte. Por ello, creemos necesario profundizar en los distintos medios de transporte y su utilización. Asimismo, los conocimientos previos a considerar para desarrollar esta unidad son los siguientes: • • • • • • • • • • Conocimiento básico de la estructura de una oración para expresar oralmente frases, y dar pequeñas explicaciones sobre un hecho. Adquisición de lasvocales y otros fonemas para la progresión de la lecto-escritura. Destreza en los trazos. Conocimiento de alguna moneda. Adquisición de conceptos básicos espaciales, temporales y de cantidad. Manejo de los conceptos de unidad, decena y centena. Números naturales del 0 al 99. Sumas y restas con llevadas. Números pares. Unidades de capacidad y medida

ANÁLISIS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
En principiose va a realizar un análisis de la unidad didáctica proyectándola en las distintas áreas que configuran el currículo de la Educación Primaria, así como ubicando los temas transversales del currículo. A continuación, se presenta un mapa conceptual que se incluyen todas las áreas a trabajar dentro de la presente unidad didáctica.

unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Programación

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LENGUA
Expresión oral:
·Vocabulario básico ·Frases: construir frases con una aceptable estructura gramatical ·Textos tradicionales: poesía, canción y adivinanzas ·Uso de exclamación e interrogación

MADURACIÓN PERCEPTIVO - MOTRIZ
·Cuerpos prisma ·Puzzle ·Ordenación de viñetas ·Búsqueda de diferencias ·Completar figuras ·Discriminar figura - fondo...