MEDIOS DE TRANSPORTES Y COMUNICACI N

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°_07


I. DATOS GENERALES:

1.1 Nombre:
“PROTEJO MI VIDA EN LAS CALLES Y OTROS LUGARES”
1.2 Justificación o Fundamentación:
La presente unidad tiene por finalidad, ante los continuos accidentes en la carretera central que ocasionan heridos y muertes en niños y adultos. Asimismo, orientar a los niños, niñas y padres de familia sobre los cuidados que debemos tenercuando caminamos por las calles, al cruzar las esquinas; y reconocer las diversas formas que utilizamos para comunicarnos y trasladarnos de un lugar a otro.
1.3 Tema Transversal: Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental.
1.4 Temporalización:
Del 05 al 12 de Octubre del 2012















II. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES:

ÁREACOMPETENCIA
CAPACIDAD/ CONOCIMIENTO
ACTITUDES
PROCESOS MENTALES
INDICADOR
P. S.


DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD
Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades, y cuidando su integridad física.
5 años: Maneja el espacio en relación con su cuerpo, los objetos y los medios detransporte, identificando nociones espaciales: arriba, abajo, delante, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos.
4 años: Maneja progresivamente el espacio en relación con su cuerpo y los medios de transporte: un lado, el otro, arriba, abajo, delante, detrás.

Aprecia y cuida su cuerpo.





Aprecia y cuida su cuerpo.




Recepción de información.
Caracteriza
Reconocimiento
Se ubica correctamente en lapista o carretera identificando nociones espaciales: arriba, abajo, delante, detrás, derecha izquierda, cerca, lejos, apreciando y cuidando su cuerpo.
Se ubica correctamente en la pista o carretera identificando nociones espaciales: un lado, el otro, arriba, abajo, delante, detrás, apreciando y cuidando su cuerpo.

CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA
Actúa con seguridad,iniciativa y confianza en sí mismo mostrando autonomía en las actividades cotidianas de juego, alimentación, higiene, cuidando su integridad física.
5 años: Evita situaciones peligrosas para prevenir accidentes y discrimina objetos y ambientes peligrosos.

4 años: Evita situaciones peligrosas para prevenir accidentes.
Busca soluciones ante situaciones problemáticas, solicitando apoyo cuando lonecesita.

Muestra autonomía en sus hábitos y disposición para aprender otros.

Identifica y describe lugares que ofrecen peligro en las pistas para evitar accidentes, buscando soluciones ante situaciones problemáticas.
Señala y describe lugares que ofrecen peligro en las pistas para evitar accidentes demostrando disposición para aprender.








M


NÚMERO Y RELACIONES
Establece relaciones desemejanza y diferencia entre personas y objetos de acuerdo a sus características con seguridad y disfrute.
3, 4 y 5 años: Identifica, relaciona y describe características perceptuales y/o funcionales en personas y objetos en situaciones de la vida diaria.
Muestra disposición para verbalizar las acciones que realiza.

Recepción de información.
Caracteriza
Reconoce
Menciona y explica característicasperceptuales y/o funcionales de los medios de comunicación y de transportes demostrando disposición al verbalizar.


3, 4 y 5 Utiliza espontáneamente el conteo en situaciones de la vida diaria.
Muestra interés al resolver situaciones de la vida cotidiana
Recepción de información.
Secuencia
Ejecución
Utiliza espontáneamente el conteo en la visita a las calles, carreteras, hogares y cabinas deinternet demostrando interés.






C
Produce material escrito empleando trazos, grafismos o formas convencionales de escritura de manera libre, creativa y espontanea, con sentido de lo que quiere comunicar.
5 años: Produce con intencionalidad dibujos que tienen relación con la realidad, para transmitir mensajes e ideas, sentimientos y conocimientos de lo vivido.
4 años: Planifica la producción de...