Medios electronicos

Blogs & Wikis para la docencia

Objetivos
Familiarizarse con los conceptos y herramientas de Web 2.0, y sus ventajas para la práctica docente. Familiarizarse con los blogs y algunas herramientas para construir blogs para usar en clase.
Familiarizarse con el concepto de wikis y su uso para diseñar actividades que se puedan usar en clase.

Índice construido con base en las siguientesvariables: Penetración de Internet, intensidad de uso, diversidad de usos, complejidad de los usuarios, realización de transacciones y uso de contenido local (Fuente: Tendencias Digitales – Diciembre 2007).

Web 1.0 y 2.0

La Web 2.0 dispone, El editor Visión del
Web 1.0

Web 2.0
El editor realiza lo anterior y, además, dispone una plataforma para que los usuarios aporten la información Facilitarla construcción de los contenidos por parte de los usuarios, aportando guías y políticas Personalizado a las necesidades del usuario

“dueño”
Función del “dueño” Diseño

controla y edita la información
Escribir, corregir, publicar Estático, controlado por el editor

Criterio editorial
Productos

El editor o comités Los usuarios publican lo que les disponen la línea interese, pueden serconducidos por editorial del medio redactores
Página Web Portales, Blogs…

Ejemplos

GeoCities,

Facebook, Flickr, Youtube, Wikipedia

Revisar herramientas
Blogs, Wikis, YouTube, Facebook

Dinámica
• • • • Hoy se trabajará en equipos de tres personas Definan un nombre para su equipo. Se premiarán 3 equipos al final del taller Se requiere correo electrónico de al menos una persona decada equipo. En los ejercicios de navegación, se deben tomar turnos, primero una persona y luego otra. Mientras un maestro desarrolla la actividad, l@s otr@s le asesoran Se entregan actividades, quienes terminen ganan el derecho a concursar por becas Sesión de preguntas y respuestas antes de continuar.

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Blogs & Wikis
• • • • • • Navegar en equipos http://cbtis195.blogspot.comhttp://itesmlectora.wordpress.com www.maestrosdelweb.com http://www.youtube.com http://es.wikipedia.org

Fases del aprendizaje y web 2.0
Planeación
Búsqueda de información y recursos educativos de apoyo Selección y administración de la información • • • • Google Sitios favoritos Actividades para evaluar Blogs con información relevante

Impartición

Accesibilidad de los materiales eintegración con la clase • • • • • Sitio Web Blogs Wikis YouTube Facebook Registro de participación

Evaluación

• Encuestas • Opiniones en temas de reflexión (blogs) • Trabajo colaborativo (Wiki)

Diseña un blog para tus clases

Blogs
• La palabra blog viene del inglés web log, es decir, diario personal en web. • Se trata de un cuaderno de notas compartido con otras personas, en los que un maestroo maestra va reflexionando sobre su actividad profesional e invita a sus estudiantes y/o colegas a participar.

¡A hacer los blogs!
• http://www.blogger.com
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Ya saben, algunas personas dicen, la otra hace Darse de alta Definir un nombre para el blog Crear una entrada con una fotografía para la bienvenida al blog. Insertar dos ligas de interés. Incluir una segunda entrada conuna breve descripción de tu escuela. Escribir los datos personales. Añadir una pequeña encuesta para conocer la opinión de tus alumnos, respecto a tu blog.

Diseña wikis para tus clases

Wikis
• Wiki significa “rápido” en hawaiano. Tiene varias acepciones y usos en web 2.0 pero aquí destacaremos dos de ellos, el uso de la wikipedia y el de wikis como trabajo colaborativo. • Wikipedia
– LaWikipedia es una enciclopedia en línea que hace la vida amable no sólo a estudiantes, sino también a los maestros que no tenemos por qué saber absolutamente todo de todo. – La versión en español está especializada en contenidos educativos.

• También existen aplicaciones de trabajo colaborativo que pueden ser incorporados en actividades didácticas.

Hora de la wikipedia
• En equipos, entrar...