Medios Expresivos

Cátedra Campos. FADU-UBA
Medios Expresivos II
Bibliografía Obligatoria para Exámen

Índice de Apuntes
Acerca de la Imagen
Beatriz Herráiz Zornoza, «Fundamentos del grafismo audiovisual», Grafismo
audiovisual: el lenguaje efímero. Recursos y estrategias, Facultad de Bellas Artes de
San Carlos, Universidad Politécnica de Valencia, [tesis doctoral].
Tipografía
Beatriz Herráiz Zornoza,«Fundamentos del grafismo audiovisual», Grafismo
audiovisual: el lenguaje efímero. Recursos y estrategias, Facultad de Bellas Artes de
San Carlos, Universidad Politécnica de Valencia, [tesis doctoral].
Cine / Montaje
Luis Campos, Medios Expresivos: El lenguaje de la cinematografía [apunte de
cátedra].
Sonido
Michel Chion, La Audiovisión. Seminario dictado dictado por Michel Chion en La
FábricaAudiovisual, FADU - UBA, Buenos Aires, 2002, [resumen prof. Luis Campos].

Nota:
Los textos u conceptos encorchetados [ ] es agregado
de la cátedra para su correspondencia con nuestra materia.

catedra campos. Medios II. apuntes examen final 2012

I

1

Fundamentos del grafismo audiovisual:
Cap. 3. Elementos expresivos en el grafismo audiovisual
por Beatriz Herráiz Zornoza
Grafismoaudiovisual: [...] alude al diseño gráfico (grafismo) y a su área
de aplicación (audiovisual). [...] aspectos específicos del lenguaje gráfico
audiovisual, cuya principal característica es la brevedad de sus discursos.
[...] elementos que forman parte de este lenguaje (imagen, tipografía,
movimiento, sonido, espacio, tiempo…), así como los mecanismos que
trazan las uniones entre estos y susestructuras discursivas principales, [...]
usos, recursos y estrategias expresivas, para aproximarnos, de este modo, a
una sintaxis y una semántica de la gráfica audiovisual.

Han sido numerosos los intentos de abordar el significado de las imágenes desde el punto de vista de
la semiótica lingüística, pero las imágenes no están sujetas a una convención como lo está el código
lingüístico, noexisten unos códigos y una sintaxis a priori, lo que ha llevado a algunos autores a intentar
desembarazar a la imagen de los lazos de la lingüística. Siguiendo a estos autores Zunzunegui argumenta
que las configuraciones visuales aparecen así como enormemente dependientes del contexto e incluso
de su ubicación espacial, lo que supone que las figuras icónicas o plásticas no adquieren su valor demanera inminente en relación con el sistema, sino en función del cotexto y del contexto1, la imagen, pues,
está muy determinada por el aquello que le rodea, por el contexto. Autores como Eco2, que subraya la
debilidad de los sistemas semánticos de la imagen, frente a los enunciados verbales o Barthes, que
expone que la imagen no es la expresión de un código, es la variación de una labor decodificación: no es
el depósito de un sistema, sino la generación de los sistemas3 proponen una lectura de la imagen como
texto, Zunzunegui define el texto visual como una secuencia de signos que produce sentido. Texto en el
que el sentido no se produce por la suma de los significados parciales de los signos que lo componen,
sino a través de su funcionamiento textual. El texto es una secuenciade signos que produce sentido, la
lectura textual de las imágenes supone un intercambio comunicativo en la que intervienen relaciones
recíprocas entre las partes y estructuras orientadas a la construcción de sentido. Pero además en la
construcción del texto intervienen los propósitos del enunciador y las circunstancias del receptor. Esta
propuesta de texto se aplica al conjunto, que no esdescomponible, la coherencia textual es la que
liga las partes del discurso, un texto visual será coherente en la medida que sus valores perceptivos y
semánticos inciten a la decodificación. Esta coherencia se debe entender como un elemento expresivo,
que distribuye la información visual, y como elemento del contenido, cuyo significado queda, en parte,
en manos del destinatario.
El grafismo...