Medios Impresos

Medios impresos (libros de texto y otras publicaciones en papel)

¿Sabías que …? 
Los materiales o medios impresos de enseñanza (libros de texto,  enciclopedias, cuadernos de lectura, fichas de actividades,  cómics, diccionarios, cuentos, ...) son con mucho los recursos más usados en el sistema escolar. En muchos casos son medios exclusivos, en numerosas aulas son predominantes y en otras soncomplementarios de medios audiovisuales y/o informáticos, pero en todas, de una forma u otra, están presentes. Se podría afirmar que los materiales impresos representan la tecnología dominante y hegemónica en gran parte de los procesos de enseñanza aprendizaje que se producen en el contexto escolar. 

Los libros. Un libro es un trabajo escrito o impreso, producido y publicado como una unidadindependiente, que suele tener una longitud de más de cincuenta páginas. A veces está compuesto exclusivamente de texto, y otras veces contiene una mezcla de 
elementos visuales y textuales... Son el tipo de material impreso más utilizado en los 
procesos educativos. Los tipos de libros que pueden ser usados pedagógicamente son: 
Los libros de texto son el material impreso más importante yextendido en la 
enseñanza. Son los libros más idiosincráticos del mundo escolar y 
específicamente escritos con una finalidad exclusivamente pedagógica.
En pocas palabras podemos afirmar que se caracterizan por presentar los 
principios o aspectos básicos de un tema, área o disciplina para los alumnos 
de un determinado nivel educativo. Se puede decir que este tipo de libros es 
un plan completopara la enseñanza de un área y/o nivel educativo 
específico. Son libros muy estructurados, en los que se presenta el contenido 
seleccionado y organizado en un nivel de elaboración pertinente a sus 
destinatarios junto con las actividades y ejercicios adecuados para el logro de 
objetivos de aprendizaje. 

Los libros de consulta. Este tipo de libros se elaboran no con la finalidad de 
serleídos de principio a fin, sino como recursos o fuentes de consulta de una 
información específica. 

Los cuadernos de ejercicios y fichas de trabajo. Normalmente son materiales 
que suelen ser complementarios de libros de texto, libros de consulta o de un 
paquete multimedia, aunque pueden ser utilizados independientemente de 
los mismos. Los cuadernos de ejercicios y las hojas o fichas detrabajo están 
diseñadas para ofrecer una serie de actividades con el fin de desarrollar 
ciertas habilidades prácticas. Suelen estar muy estructurados pudiendo 
incluir una serie de objetivos 

Los cuentos y libros ilustrados. Son un tipo especial de libros modernos en 
los cuales el material visual y el textual tienen una importancia similar. 
Existen básicamente dos grandes tipos: Loslibros de imágenes y Los libros 
de cuento con imágenes. 

Por libros diversos entendemos el conjunto de publicaciones en forma de 
libro que se pueden encontrar en el mercado y que no han sido escritos con 
una finalidad educativa o de consulta. Nos referimos a los libros literarios, de 
divulgación científica, los tratados técnicos, los libros de viajes, los ensayos, 
los librosdocumentales, etc. 

Los folletos. Se entiende por folletos todas aquellas publaciones 
independientes, generalmente sin encuadernar, que suelen tener menos de cincuenta  páginas. Estas publicaciones pueden ser individuales o en serie. Su formato, tamaño, extensión y temática es enormemente diversificada. El origen y editores de los mismos también son variados: organismos oficiales,

 Las publicacionesperiódicas. Aunque las publicaciones periódicas impresas, como son los periódicos y las revistas, no están elaboradas con propósitos específicamente instructivos ya que son medios de comunicación social al igual que la televisión o la radio, pueden y deben ser materiales habituales en la práctica de la enseñanza. 

Los cómics. El cómic o tebeo es una historia en imágenes secuenciales ligadas ...