Medios Instruccionales

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del P.P. para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental
Simón Rodríguez
Núcleo Apure

Participantes:
ARTHUR RONDON
C.I. 23.244.848
ANNY BEJAS
C.I. 20.091.153
MONTOYA DIVIANA
C.I. 21.004.007
JIMENEZ YURI
C.I. 20.723.524

Facilitador:
 ELENA HIDALGO
 
 
 

Biruaca, Noviembre de 2012
 
 
 

INDICE
*INTRODUCCION
* MEDIOS INSTRUCCIONALES
* DEFINICIÓN DE LOS MEDIOS DE INSTRUCCIÓN
* Clasificación de los Medios de Instrucción
* Selección del medio informativo
* Las Tecnologías Educativas
* Herramientas de las tecnologías educativas
* MÉTODOS Y TÉCNICAS
* DIDÁCTICA
* EL APRENDIZAJE
* FASES DEL APRENDIZAJE
* EL MÉTODO
* ELEMENTOS DEL MÉTODO* NATURALEZA DEL EDUCANDO
* CONTENIDO DIDÁCTICO
* TÉCNICAS CIENTÍFICAS
* LOS FINES
* LOS VALORES
* MÉTODOS DIDÁCTICOS
* MÉTODOS CENTRADOS EN EL PROFESOR
* TÉCNICA DE INTERROGATORIO
* MÉTODOS DE ENSEÑANZA
* MÉTODO DEDUCTIVO
* MÉTODO INDUCTIVO
* MÉTODOS POR COORDINACIÓN DE LA MATERIA
* MÉTODO LÓGICO
* MÉTODO PSICOLÓGICO
* MÉTODOSEN CUANTO A LA CONCRETIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
* MÉTODO SIMBÓLICO O VERBALÍSTICO
* MÉTODOS POR ABORDAJE
* MÉTODO ANALÍTICO
* MÉTODO SINTÉTICO
* TÉCNICAS DIDÁCTICAS
* DE TRABAJO EN GRUPO
* PRINCIPIOS BÁSICOS
* Las técnicas de grupo se clasifican por:
* DISCUSIÓN DIRIGIDA
* PHILLIPS 66
* EL TORBELLINO DE IDEAS
* ANÁLISIS DE CASOS
*MÉTODO DE PIGORS o INCIDENTE CRÍTICO
* SIMULACIÓN Y JUEGO
* ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO.
* TÉCNICAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA
* CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
* POSIBILIDADES METODOLÓGICAS PARA FOMENTAR UN APRENDIZAJE ACTIVO
* Aprendizaje cooperativo
* Estudio de casos
* CONCLUSIÓN
* BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

En el presente trabajo vamos ahablar de medios instruccionales los cuales son nos sirven para: Concretar las ideas, despiertan y estimulan la atención, fijan las imágenes e ideas, permiten presentar imágenes difíciles de observar a simple vista, resumen ideas y propuestas, facilitan el proceso de aprendizaje.
Los medios instruccionales son importantes porque facilitan, motivan al estudiante a la comprensión significativa de lainformación que el docente le está impartiendo, logrando así un sistema de aprendizaje significativo.

Los recursos instruccionales nos sirven para transferir la información de manera creativa contribuyendo a la comprensión y asimilación de la información de una manera rápida, fácil y útil para los estudiantes.
Las principales estrategias y recursos instruccionales en los sistemas educativos ymedios son a través de técnicas y recursos utilizados para el desenvolvimiento exitoso de la acción pedagógica, es decir, los recursos auxiliares que se utilizan para lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Poseen también diferentes conceptualizaciones dentro de los cuales se observan distintas categorías: El medio como instrumento para el logro de un objetivo , definido como un recurso através del cual se pueden alcanzar los objetivos requeridos para el logro del aprendizaje concreto El medio como estimulo , entendido como una herramienta efectiva que permite estimular la atención de alumno durante la instrucción; El medio como presentación de contenido , el cual se define como el encargado de llevar por los canales de información al educando y el último El medio como mejora de lainstrucción , considerado como aquel que permite proveer al educando una enseñanza efectiva y de calidad.

MEDIOS INSTRUCCIONALES
El desarrollo de las creatividades del educador es una de las exigencias del actual Currículo Básico Nacional. Hoy día el educando demanda de sus maestros actitudes creadoras que lo conduzcan a realizar actividades variadas y fuera de lo cotidiano. Por esto el...