Medios Instrucionales

Medios instruccionales:

Son aquellos recursos y/o herramientas que utiliza el docente para lograr sus objetivos de enseñanza

Existe cierta confusion al hablar de medios instruccionales, algunos se refieren a los recursos y materiales instruccionales como los "medios" pero cabe destacar que exite una importante diferencia entre ellos. Para que una persona, objeto o material sea consideradoun medio instruccional, debe poseer la información que va a ser instruída; es decir, no solamente debe tener la característica que es utilizado para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje sino que debe contener en sí mismo la información a ser impartida. Con la intención de aclarar e indagar un poco mas en este punto, el siguiente link muestra una presentación en power point realizada porestudiantes del Instituto Pedagógico de Maracay sobre los medios instruccionales, su definición, importancia, clasificación y las pautas para seleccionar el medio mas apropiado para cualquier acto educativo.

Basado en lo anterior, los medios instruccionales,  no garantizan por sí solo el proceso de enseñanza y aprendizaje, depende al menos de dos factores principales. El primero la disposición delestudiante en adquirir los conocimientos; y en segundo lugar la capacidad de docente para facilitar los conocimientos a través de los medios y satisfacer las necesidades del contexto educativo, por lo que podemos decir que los medios instruccionales son aquellos que proporcionan información, guían los aprendizajes, ejercitan habilidades, motivan, evalúan, proporcionan entorno para la expresión yla creación, es decir, los medios instruccionales permiten materializar el objeto del conocimiento actuando sobre el sistema sensoracional del estudiante. Los medios Instruccionales son recursos  y herramientas mediante los  cuales, el docente transmite sus conocimientos,  estimula la atención del  participante  y permite impartir una enseñanza efectiva y de calidad. De ahí la importancia de laselección de los medios instruccionales a utilizar deben basarse en la evaluación del entorno  objeto a  Enseñanza-Aprendizaje.
 

MEDIOS INSTRUCCIONALES EN EL APRENDIZAJE

La finalidad del presente informe es la del analizar detalladamente los principales sistemas, medios, técnicas y recursos utilizados para el desenvolvimiento exitoso de la acción pedagógica, es decir, los recursos auxiliarespara el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La se analizan detalladamente los recursos del Retroproyector, los Laminarios, los Rotafolios y los Acordeones Plegables (mejor conocidos como dipticos y trípticos), también se estudia la influencia de las nuevas tecnologías, por lo cual también se menciona la utilización de distintos recursos tales como la proyección de diapositivas digitales delordenador a través del Video Beam y otros instrumentos instruccionales que en la actualidad representan la vanguardia en cuanto a recursos intruccionales se refiere.

IMPRTANCIA DE LOS MEDIO INSTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

El proceso de aprender es el proceso complementario de enseñar. Aprender es el acto por el cual un estudiante intenta captar y elaborar los contenidos expuestos por elprofesor. Él lo alcanza a través de unos medios, técnicas de estudios o trabajo intelectual o en función de estrategias. La enseñanza supone una guía, un nexo entre el estudiante y el conocimiento, sin olvidarnos que el docente debe ser un mediador entre el conocimiento y el aprendizaje, ser un profesional reflexivo, con disposición al cambio y que promueva aprendizajes significativos. Lasexigencias del contexto, los cambios tecnológicos y los avances de la ciencia requieren cada vez más del docente un perfil fundamentado en su ser, saber y quehacer, que se adecuen a las características específicas que están determinadas por condiciones académicas, sociales, afectivas, cognitivas, comunicativas, entre otras, de los miembros de una comunidad.
 
Lo expuesto anteriormente, nos conduce a...