Medios Orales Directos

Páginas: 5 (1189 palabras) Publicado: 31 de enero de 2015
1. La conferencia
1.1. Conceptualización
La conferencia es un tipo de exposición oral, impartida por especialistas, centrada en la presentación de un tema específico y de interés para el público al cual está destinada. Este género oral tiene como base el discurso escrito, como puede serlo un ensayo de extensión limitada donde se expone un tema con la finalidad de enseñar o persuadir; sinembargo, la conferencia se distingue del discurso político, por ejemplo, porque está pensada como una disertación en público, donde lo ideal es establecer un diálogo con los oyentes y no la simple adhesión ideológica o partidista de la conferencia. En otras palabras, este género oral posee un enfoque dialéctico que se da al final por medio de una sesión de preguntas y respuestas.
1.2 EstructuraPara hablar de la estructura de la conferencia, es importante distinguir dos fases: la escrita y la oral. La estructura de la primera fase contiene tres partes fundamentales: la introducción, el desarrollo y las conclusiones. En la introducción se define claramente el objetivo de la conferencia; se expone el objeto de estudio, sus límites, las aportaciones, la 2 hipótesis y la importanciadel tema. El desarrollo es la parte esencial de la conferencia, ya que comprende toda la información relevante que el conferencista quiere transmitir a su público. Finalmente, en las conclusiones se generalizan las ideas fundamentales, es decir, se hace una especie de resumen y se busca dar fin al tema expuesto.

1.3 Organización
Su organización es generalmente formal y planificada, yreúne a uno o varios expositores (especialistas) y el público interesado (oponentes y competidores, ciudadanos y representantes de la sociedad civil, etc).
Ciertas conferencias se repiten regularmente, en muchos casos en forma anual o bianual, y en esos casos son llamadas « conferencias permanentes ». El o los temas que allí se tratan, son así regularmente evaluados y cuestionados, y por unacuestión de orden, esas reuniones se numeran (generalmente con números romanos).

1.4 Uso
Este tipo de reunión se lo utiliza en diferentes ocasiones, con frecuencia para permitir que alguien transmita ideas e informaciones diversas a un numeroso auditorio, en relación a una determinada temática en la que es especialista.
Con frecuencia, el conferencista está ubicado en un estrado o lugarde destaque, o delante de un atril, y eventualmente haciendo uso de un micrófono. Al final de la exposición, por lo general está previsto un intercambio con el auditorio, a efectos de que los asistentes expresen sus comentarios o sus preguntas.

2. Los seminarios
2.1 Conceptualización:
Los seminarios son un método interactivo de enseñanza en grupo, que generalmente permite a unaaudiencia obtener el máximo conocimiento. La interacción de la audiencia con el tutor del seminario permite el debate y la discusión sobre la base de las nuevas ideas generadas a partir de los oyentes. Esto a su vez conduce a una sesión más dinámica e interesante en la que tanto el público como el tutor tienen una experiencia de aprendizaje. 

La ejecución de un seminario ejercita alos estudiante en el estudio personal y de equipo, los familiariza con medios de ( (investigación) y reflexión, y los ejercita en el método filosófico. El seminario es fundamentalmente una práctica. Por lo general, se establece que un seminario debe tener una duración mínima de dos horas y contar con, al menos, cincuenta participantes.



2.2 Duración y número de participantes
El número de horas de losmismos es variable. En "congresos" o "encuentros" pueden tener una duración de solamente dos o tres horas, pero existen seminarios más importantes con reuniones semanales, y que pueden llegar a durar uno o hasta dos años, principalmente en Instituciones de Educación Superior. Lo usual, es que un seminario se desarrolle en uno o varios días y en forma intensiva, en muchos casos durante un fin...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Interrogatorio directo juicio oral
  • Medio de Control Reparacion Directa
  • Oral De Media Noche
  • Medios orales y su evaluación
  • Medios Orales En Las Rp
  • EL PROFESOR Y LOS MEDIOS INFORMATIVOS EN UNA CLASE NO DIRECTIVO
  • LOS MEDIOS DE COMUNICACION Y SU INFLUENCIA EN LA TRADICION ORAL
  • competencia directa ejemplo colgate-oral b

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS