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    Comprender los Medios de Comunicación: Las Extensiones del Hombre.     Elaboró: Sergio Alberto Lezama Martín Medina Victor Gómez     Introducción a la Primera Edición   En los escritos de McLuhan se dice que la nueva interdependencia electrónica recrea el mundo en la imagen de una aldea global y que el medio es el mensaje pero esto es una paradoja que nos invita a la reflexión para poderinterpretarlo y ponerlo en práctica y entender cómo es que transforma su contenido, pero Innis nos menciona que en la noción de que el medio es el mensaje, todo medio de la comunicación ejerce una poderosa influencia para difundir el conocimiento más allá del espacio y tiempo y enfatiza en estudiar las características del medio a evaluar y la influencia que ejercen la vida social y cultural en la queopera.   Después de tres mil años de explosión por medio de las tecnologías fragmentarias y mecánicas, el mundo occidental esta implosionando, durante la era mecánica habíamos extendido nuestros cuerpos en el espacio y hoy a más de un siglo de tecnología eléctrica hemos extendido nuestro sistema nervioso central aboliendo el espacio y el tiempo para estar a la par del planeta que nos concierne yrápidamente nos acercamos a la fase final de las extensiones del hombre, es decir a la simulación tecnológica de la conciencia, cuando los procesos creativos del saber serán colectivamente extendidos por toda sociedad y más allá de lo que ya hemos extendido, se dice que el hombre occidental ha adquirido de la tecnología del alfabetismo el poder de actuar sin reaccionar que es la ventaja de lafragmentación de él mismo y en este sentido parece ser el cirujano que se vuelve indefenso si estuviera envuelto en su operación adquiriendo el arte de llevar a cabo las más peligrosas operaciones sociales, por ejemplo en la edad eléctrica nuestro sistema central nervioso es tecnológicamente extendido para envolvernos hacia toda la humanidad y viceversa lo que se traduce en una participación aprofundidad y las consecuencias de nuestras acciones ya no son posibles de adoptar la distancia del rol del alfabetismo occidental, esto quiere decir que a pesar de que vivimos en un mundo traducido a una aldea social y que cada uno de nosotros pertenece a algún grupo, éstos nos envuelven o estamos involucrados a ellos y ellos a nosotros gracias a los medios eléctricos, cada cultura en cada era tiene sumodelo favorito de percepción y conocimiento lo que está inclinado a prescripción para todo y todos y la marca de nuestra era es la revolución contra los patrones impuestos.       Introducción a la segunda edición.   El estudiante joven actual crece en un mundo configurado eléctricamente y es un mundo no de ruedas sino de circuitos, no fragmentado sino de patrones integrales que vive míticamente aprofundidad sin embargo se puede encontrar con situaciones organizadas y clasificadas de información y puede descubrir cómo la escena educacional el mundo mítico de los procesos electrónicos y en "el medio es el mensaje" se quiere decir que en términos de la era electrónica se ha creado un completamente un nuevo ambiente y que el contenido de este nuevo ambiente es el ambiente mecanizado de la eraindustrial, es decir que lo nuevo reprocesa a lo viejo. Mientras las tecnologías han proliferado y creado una serie de nuevos ambientes, el hombre se ha vuelto más consciente de las artes como el "anti-ambiente" o "ambiente-contrarrestado" que nos proporciona de los significados de la percepción del ambiente en sí, es decir que el hombre nunca esta consiente de las reglas de campo del ambiente yque las consecuencias de los cambios del mismo suceden tan rápido que lo que hacen es prepararnos para el siguiente traducido a un entrenamiento de percepción y juicio.       El medio es el mensaje.   En una cultura como la nuestra, tan acostumbrada a la decisión de las cosas como significado de control algunas veces existe un choque que nos recuerda un hecho operacional y práctico "el medio es...